简介
《书法三要》和《怎样写字》均写作于1948年。 其时，祝嘉受我国著名图书馆学家汪长炳（1904— 1988）之邀，在国立社会教育学院图博系任副教授， 讲授图书馆学、目录学、金石学等课程，又兼任课外 书法活动组导师，为学生讲解书法理论。《怎样写字 》一书采用问答体，将祝嘉与各地书法爱好者的通信 以及指导课外书法活动组过程中积累的问题，去其重 复，归纳为三十七问，逐一予以解答，可视为民国大 学书法课堂上一份生动的问答记录。而在《书法三要 》中，祝嘉结合他在其处女作《书学》出版十多年间 对书法教育的新思考，将学习方法进一步简化为执笔 、运笔、临书三项要领，与《怎样写字》相互配合， 更好地切合初学者的需要。是年年底，《书法三要》 和《怎样写字》由上海教育书店正式出版。应《书学 》杂志主编沈子善（1899—1969）之请，两书在封面 上还被冠以“中国书学研究会丛书”之名，以宣扬当 时处于困境中的中国书学研究会。
目录
一、书学为什么古胜于今呢？
二、坊伺所见的碑帖都可以临摹吗？
三、学书取与笔性之所近对吗？
四、书专学一家乃易成就，多学不是反杂了吗？
五、学书可以篆隶楷草同时学习吗？
六、以书为艺术品，何以我国独有呢？
七、现代一切事都科学化，书学也可以科学化吗？
八、疾涩的意义怎样呢？
九、临书也有好方法吗？
十、榜书要怎样学呢？
十一、碑学帖学究竟谁优谁劣呢？
十二、北朝墓志，为什么可贵昵？
十三、书无百日功，何以又说眼有神、腕有鬼呢？
十四、写字章法重要吗？
十五、写小字也要运腕吗？
十六、执笔低些好呢？高些好呢？
十七、“五指齐力”和“四指争力”有何不同呢？
十八、古碑往往不平正，何以初学要从平正人手呢？
十九、写字何以要先从方笔学起呢？
二十、写字何以要先从大字学起呢？
二十一、写大篆和写小篆的方法有异吗？
二十二、字画有长短、肥瘦，以哪种为难呢？
二十三、写字每天限时间好呢？不限时间好呢？
二十四、古人说匆匆不暇草书，那么草书是慢慢写的吗？
二十五、小孩子写字也可以提肘吗？
二十六、小孩子也可以学篆隶吗？
二十七、学书也关年龄吗？
二十八、学书也关天分吗？
二十九、文具和书法的关系怎样呢？
三十、写字用中锋其执法应当怎样呢？
三十一、写字用手指、用筷子、用左手是难事吗？
三十二、学碑一定要形似吗？
三十三、辨别古人墨迹也有方法吗？
三十四、《书学史》中所列的书家有没有标准呢？
三十五、读书养气和书学的关系怎样？
三十六、碑和帖有没有分别呢？
三十七、在砖石上也可瞅学字吗？
索引
二、坊伺所见的碑帖都可以临摹吗？
三、学书取与笔性之所近对吗？
四、书专学一家乃易成就，多学不是反杂了吗？
五、学书可以篆隶楷草同时学习吗？
六、以书为艺术品，何以我国独有呢？
七、现代一切事都科学化，书学也可以科学化吗？
八、疾涩的意义怎样呢？
九、临书也有好方法吗？
十、榜书要怎样学呢？
十一、碑学帖学究竟谁优谁劣呢？
十二、北朝墓志，为什么可贵昵？
十三、书无百日功，何以又说眼有神、腕有鬼呢？
十四、写字章法重要吗？
十五、写小字也要运腕吗？
十六、执笔低些好呢？高些好呢？
十七、“五指齐力”和“四指争力”有何不同呢？
十八、古碑往往不平正，何以初学要从平正人手呢？
十九、写字何以要先从方笔学起呢？
二十、写字何以要先从大字学起呢？
二十一、写大篆和写小篆的方法有异吗？
二十二、字画有长短、肥瘦，以哪种为难呢？
二十三、写字每天限时间好呢？不限时间好呢？
二十四、古人说匆匆不暇草书，那么草书是慢慢写的吗？
二十五、小孩子写字也可以提肘吗？
二十六、小孩子也可以学篆隶吗？
二十七、学书也关年龄吗？
二十八、学书也关天分吗？
二十九、文具和书法的关系怎样呢？
三十、写字用中锋其执法应当怎样呢？
三十一、写字用手指、用筷子、用左手是难事吗？
三十二、学碑一定要形似吗？
三十三、辨别古人墨迹也有方法吗？
三十四、《书学史》中所列的书家有没有标准呢？
三十五、读书养气和书学的关系怎样？
三十六、碑和帖有没有分别呢？
三十七、在砖石上也可瞅学字吗？
索引
怎样写字
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