教学型高效教师区分性评价研究D25B 周景坤,黎雅婷,程道品等 中国社会科学出版社 9787520359467
副标题：无
作 者：周景坤,黎雅婷,程道品等
分类号：
ISBN：9787520359467
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简介
目录
章高校教师区分性评价概述
节高校教师评价的目的和意义
一高校教师评价的目的
二高校教师评价的意义
第二节我国教师评价的发展与问题
一我国教师评价的起源
二我国教师评价的发展
三教师评价存在的主要问题
第三节区分性评价制度的基本问题
一区分性评价制度的内涵界定
二区分性评价的原则
三区分性评价体系的基本要求
第四节区分性和发展性奖惩性评价的比较
一评价目的的比较
二评价功能的比较
三评价主体的比较
四评价过程的比较
五评价内容的比较
六评价标准的比较
七评价方法的比较
八评价结果的比较
第五节发达国家教师区分性评价的主要内容
节高校教师评价的目的和意义
一高校教师评价的目的
二高校教师评价的意义
第二节我国教师评价的发展与问题
一我国教师评价的起源
二我国教师评价的发展
三教师评价存在的主要问题
第三节区分性评价制度的基本问题
一区分性评价制度的内涵界定
二区分性评价的原则
三区分性评价体系的基本要求
第四节区分性和发展性奖惩性评价的比较
一评价目的的比较
二评价功能的比较
三评价主体的比较
四评价过程的比较
五评价内容的比较
六评价标准的比较
七评价方法的比较
八评价结果的比较
第五节发达国家教师区分性评价的主要内容
教学型高效教师区分性评价研究D25B 周景坤,黎雅婷,程道品等 中国社会科学出版社 9787520359467
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