北京交通大学学位与研究生教育改革研究与实践

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作   者:王永生主编

分类号:

ISBN:9787810825948

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简介

《探索·发展·创新:北京交通大学学位与研究生教育改革研究与实践》内容简介:自2000年6月26日教育部正式批复北京交通大学试办研究生院以来,全校广大师生员工抓住机遇,深化学位与研究生教育改革,短短4年多的时间,学校在学科建设、人才培养质量、师资队伍建设、科学研究和德育工作等诸方面取得了重大的发展,2004年6月实现了正式建立研究生院的历史性突破。与此同时,部分骨干教师和管理人员还积极参加研究生教育改革研究和创新突破,撰写了一批教育研究论文。为了纪念这段历史,并进一步推进研究生教育研究活动,北京交通大学研究生院收集了其中的5项研究生教育专项资金资助项目的研究成果和36篇研究生教育改革研究论文,汇集成册,公开出版,并在附录中刊载了“北京交通大学研究生教育创新工程”的重要文件,供校内外教师和教育管理人员交流。

目录

一、2002年度研究生教育专项资金资助项目成果介绍
电子信息类研究生知识结构与创新人才培养体系的研究与建设
人工智能与模式识别系列课程建设
经济与管理类研究生培养质量保障体系研究
交通运输学院研究生培养模式及质量保证体系研究
土木工程一级学科博士点建设和研究生培养方式的研究
二、2005年研究生教育改革论文汇编
研究生培养质量控制中的若干关键问题的研究
麻省理工学院的研究生培养体系
关于研究生培养若干问题的一些思考
完善研究生培养过程管理 提高研究生培养质量
论研究生教育质量与创新能力培养
我校博士学位论文答辩环节管理的改革与实践
由教育部博士学位论文抽查结果谈提高我校博士生培养质量的对策
研究生教学中培养学生创新能力的探讨
工科研究生的培养方向与学科发展
铁道工程学科研究生培养问题的探讨
“车行道力学”课程的改革与实践
优化课程设置,提高研究生培养质量
土木工程的文化内涵教育
浅谈撰写学位论文的基本规范与要求
研究生培养中思想道德素质的价值性新探
适应时代发展要求,加强和改进研究生党建工作
关于办好研究生学术活动的探讨
以创新能力培养为主轴的研究生素质教育模式构建
研究生团队精神培养与团队教学模式
用创新精神加强和推进研究生德育工作
提高研究生的人文素养
科学技术发展与高校创新教育秦秋凤
工科研究生数学素质的培养研究与实践
以规范化应对规模化 切实增强研究生德育
科学、技术、工程的文化层面——文化素质教育的重要内容
架构“协调互动、动态创新”的“MBA人”教育平台
从语言和交际的本质看外语教学从应试型向实用型转变
英国UMIST大学研究生教育的启示
把“交往教学法”引入研究生公共课教学的思考与实践
关于与企业联合培养研究生工作的一点思考
研究生课程双语教学及实践
实践创新,发展有特色的MBA教育
主成分分析在教师教学评价过程的应用
电气工程学位点建设的几点思考
“研究生学位贬值”现象与“教育产业化”思潮的正负关联性透析
我校研究生管理信息化建设的现状与展望
三、研究生教育创新工程文件汇编
附件A “研究生教育创新工程”立项报告
附件B 北京交通大学关于学位点建设立项制管理的实施方案
附件C 北京交通大学研究生综合素质教育计划实施方案
附件D 北京交通大学关于研究生教材建设与管理的办法
附件E 北京交通大学关于设立博士研究生教育创新基金的立项报告
附件F 北京交通大学关于实行专项研究员及客座研究员制度的立项报告
附件G 北京交通大学关于成立博士研究生导师指导小组的实施方案
附件H 北京交通大学关于博士研究生资格考试的实施办法
附件I 北京交通大学关于博士学位论文预答辩和匿名送审的若干规定
附件J 北京交通大学关于研究生教育弹性学制的试行办法

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北京交通大学学位与研究生教育改革研究与实践
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