简介
《高等职业教育专业设置研究》作者深入分析了我国高等职业教育专业设置的现状、特点，挖掘专业设置中存在的问题，并探究产生问题的根源；对我国高等职业教育专业设置的理论和方法进行总结，借鉴发达国家和地区专业设置的经验，并结合作者多年的高等职业教育管理的经验，提出了加强我国高等职业教育专业设置的基本思路和基本方法等。
目录
第一章 高等职业教育概述
第一节 高等职业教育的内涵
第二节 高等职业教育的地位与作用
第三节 高等职业教育的协调发展
第二章 高等职业教育专业设置概述
第一节 专业
第二节 高等职业教育专业
第三节 高等职业教育专业设置
第三章 我国高等职业教育专业设置的现状及分析
第一节 专业设置的现状及特点
第二节 专业设置存在的问题
第三节 专业设置问题的根源
第四章 发达国家高等职业教育专业设置的特点
第一节 美国社区学院专业设置的特点
第二节 加拿大社区学院专业设置的特点
第三节 德国高等职业教育专业设置的特点
第五章 高等职业院校专业设置的基本思路
第一节 设置高等职业教育专业的主要依据
第二节 设置高等职业教育专业的基本出发点
第三节 设置高等职业教育专业的具体策略
第六章 加强我国高等职业教育专业设置管理
第一节 高等职业教育专业设置管理的原则
第二节 加强我国高等职业教育专业设置管理途径
第七章 高等职业教育专业质量评估指标体系的构建
第一节 高等职业教育专业质量概述
第二节 高等职业教育专业评估
第八章 株洲职业技术学院高等职业教育专业设置的思考与实践
第一节 株洲职业技术学院专业设置的思考
第二节 湖南重点建设专业——汽车运用技术专业建设实践
参考文献
第一节 高等职业教育的内涵
第二节 高等职业教育的地位与作用
第三节 高等职业教育的协调发展
第二章 高等职业教育专业设置概述
第一节 专业
第二节 高等职业教育专业
第三节 高等职业教育专业设置
第三章 我国高等职业教育专业设置的现状及分析
第一节 专业设置的现状及特点
第二节 专业设置存在的问题
第三节 专业设置问题的根源
第四章 发达国家高等职业教育专业设置的特点
第一节 美国社区学院专业设置的特点
第二节 加拿大社区学院专业设置的特点
第三节 德国高等职业教育专业设置的特点
第五章 高等职业院校专业设置的基本思路
第一节 设置高等职业教育专业的主要依据
第二节 设置高等职业教育专业的基本出发点
第三节 设置高等职业教育专业的具体策略
第六章 加强我国高等职业教育专业设置管理
第一节 高等职业教育专业设置管理的原则
第二节 加强我国高等职业教育专业设置管理途径
第七章 高等职业教育专业质量评估指标体系的构建
第一节 高等职业教育专业质量概述
第二节 高等职业教育专业评估
第八章 株洲职业技术学院高等职业教育专业设置的思考与实践
第一节 株洲职业技术学院专业设置的思考
第二节 湖南重点建设专业——汽车运用技术专业建设实践
参考文献
高等职业教育专业设置研究
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