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简介
全国作文名师，四大青年才俊之一何捷携妻子胡元华，唱响作文好声音！
更专业的出发点，更通俗的落脚点，作文技法全在孩子最爱看的幽默故事里！
用故事讲知识，孩子爱看，学得快！
版式新颖——畅销儿童读物《查理九世》般的设计风格
图文并茂——每个故事配以爆笑插画
对孩子有巨大吸引力！
一套趣味写作宝典，掀起全班共读学习的热潮！将小学生最常见的作文问题一网打尽！
《作文笑传》将权威作文名师、福建省语文学会小学专委会秘书长何捷携妻子胡元华精心总结的一个个实用的作文技巧，用孩子爱看的故事外壳包裹起来，让孩子在幽默风趣的氛围中潜移默化地掌握写作技巧，在看故事后一次次的笑声中提高写作能力。
《作文笑传》由全国著名特级教师 吴勇 倾情推荐
目录
01 阿木碰钉记
——人物描写不可千篇一律
02 “稻草人”复活
——“能说会道”写活人物
03 街头素描的启发
——怎样抓住人物的主要特征
04 阿木的“特异功能”
——“第一人称”作文的写作技巧
05 无话可写的阿木
——带着目的去观察
06 一通请客
——走入生活广集素材
07 罗汉堂里乾坤大
——对比观察发现与众不同之处
08 阿木的傻瓜相机
——学会聚焦写好细节
09 露出破绽的电影海报
——创作不能想当然
10 开花结果的发财树
——细致观察的三大诀窍
11 关于偶像的争吵
——用心观察才能收获丰富
12 阿木的“鼓山情结”
——写作文忌闭门造车
13 没白喝的白开水
——调动感官全方位观察
14 跟踪的收获
——留心观察生活细节
15 我拉，我拉，我拉拉拉
——适当修饰让句子更形象
16 不一样的“洞”
——灵活使用词汇
17 不分彼此的阿木
——人物指代要明确
18 颠来倒去的学问
——改变语序，增强表达
19 口技表演
——用象声词写出作文“好声音”
20 甜蜜的负担
——反义词的新用途
21 死去活来的作文
——用词多样不重复
22 一通“悬壶济世”
——辨别词义不错用
23 短信风波
——小标点大作用
24 喜忧参半的“E网情深”
——善用名字概括人物特征
25 一通的“点睛术”
——巧用“谐音法”拟标题
26 “打”出来的学问
——一词多义有讲究
27 阿木习武
——写好作文的“三板斧”
28 新版“五子登科”记
——记事作文不走套路
29 神秘失踪的橘子
——散文形散神不散
30 险斗妖魔鬼怪
——病句的危害
31 逛街的收获
——写出有吸引力的开头
32 暗藏“玄机”的广告词
——巧学广告助写作
——人物描写不可千篇一律
02 “稻草人”复活
——“能说会道”写活人物
03 街头素描的启发
——怎样抓住人物的主要特征
04 阿木的“特异功能”
——“第一人称”作文的写作技巧
05 无话可写的阿木
——带着目的去观察
06 一通请客
——走入生活广集素材
07 罗汉堂里乾坤大
——对比观察发现与众不同之处
08 阿木的傻瓜相机
——学会聚焦写好细节
09 露出破绽的电影海报
——创作不能想当然
10 开花结果的发财树
——细致观察的三大诀窍
11 关于偶像的争吵
——用心观察才能收获丰富
12 阿木的“鼓山情结”
——写作文忌闭门造车
13 没白喝的白开水
——调动感官全方位观察
14 跟踪的收获
——留心观察生活细节
15 我拉，我拉，我拉拉拉
——适当修饰让句子更形象
16 不一样的“洞”
——灵活使用词汇
17 不分彼此的阿木
——人物指代要明确
18 颠来倒去的学问
——改变语序，增强表达
19 口技表演
——用象声词写出作文“好声音”
20 甜蜜的负担
——反义词的新用途
21 死去活来的作文
——用词多样不重复
22 一通“悬壶济世”
——辨别词义不错用
23 短信风波
——小标点大作用
24 喜忧参半的“E网情深”
——善用名字概括人物特征
25 一通的“点睛术”
——巧用“谐音法”拟标题
26 “打”出来的学问
——一词多义有讲究
27 阿木习武
——写好作文的“三板斧”
28 新版“五子登科”记
——记事作文不走套路
29 神秘失踪的橘子
——散文形散神不散
30 险斗妖魔鬼怪
——病句的危害
31 逛街的收获
——写出有吸引力的开头
32 暗藏“玄机”的广告词
——巧学广告助写作
小阿木提高写作能力的64个幽默故事
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