中国共产党治国理政的理论与实践逻辑

导  论

第一章 中国特色社会主义总任务

第二章 新时代中国社会主要矛盾

第三章 中国特色社会主义事业布局

第四章 全面深化改革总目标

第五章 全面依法治国总目标

第六章  党在新时代的强军目标

第七章 新时代中国外交总目标

第八章 中国特色社会主义最本质特征

当前，轻视党的科学理论学习的现象依然存在。在党内民主生活会上，有些同志在开展自我批评时，往往会说自己“理论学习不够”，好像“理论学习不够”是一个无关疼痒的缺点，其中足见 有些同志对理论学习的偏见、谬见之深。*总书记讲，理论上清醒，政治上才能坚定。这是真理。不加强理论学习，在观察当代中国政治时，很容易犯两类错误：一是教条主义错误，主要是 “洋教条主义”。*总书记在文艺工作座谈会上批判过“以洋为尊”“以洋为美”“唯洋是从”的错误观念。 有些人，对中国特色社会主义理论与实践、中国几千年的历史与文化缺乏基本的认识，接受了道听途说的西方政治观念，并视之为不可移易的真理，具有普世性的价值，动不动就用这些观念来评判当代中国政治，这就犯 了“洋教条主义”的错误。二是经验主义错误，主要是“狭隘经验主义”。有些人，生活在中国，甚至在党政机关和事业单位工作，对当代中国政治现实有一定体验，于是就认为自己见到的人与事才是政治的真相，其他一概不听，但凡不符合他的经验判断的，就是骗人的假话、空话，这就犯了“狭隘经验主义”的错误。“洋教条 主义”者是“天外来客”，不懂人间烟火；“狭隘经验主义”者是“井底之蛙”，不知天开海阔。不管是“洋教条主义”，还是“狭隘经验主义”，都是主观主义，都是错误的方法论，以此观察当代中国政治，既抵达不到真相，更得不到真理。

要真正洞悉当代中国政治，最需要的是深刻了解影响当代中国 政治形态和走向的“谋局者”视角。这个“谋局者”，只能是中国共产党中央委员会，因此必须努力站在党中央的立场观点（这些立场观点主要表现为党的科学理论和中央精神）来认识当代中国政治，认识当代中国政治发展的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，才能把握当代中国政治的真相和真理。新中国70多年来，正是“谋 局者”领导全党全国推动中华民族伟大复兴战略全局发展。如果不对党的科学理论和中央精神进行深入学习，无论对西方政治理论多么熟悉，对当代中国政治体验多么丰富，都不可能真正认识当代中 国政治的本质及其未来发展。

当然，政治是理论与实践高度融合的综合性社会活动，要切实提高理论学习的有效性，首先必须提高理论学习的整体性，必须对马克思主义及其中国化的全部科学理论加以系统学习。如果没有马克思主义理论储备，不能掌握马克思主义的立场、观点、方法，对 马克思主义中国化的历史演进过程和内在逻辑没有基本认知，单一地聚焦学习党的创新理论，是很难达到预期效果的。其次，要切实提高理论学习的有效性，必须加强对历史的学习。*总书记强调：“各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。”历史是由人的活动构成的，没有历史学习做支撑的理论学习，很难做到有血有肉有灵魂。再次，要切实提高理论学习的有效性，必须加强实践学习。这里强调的不只是具体工作岗位上的实践，而是党和国家的重大实践。这就要求广大党员干部群众，必须对党的十八大报告、十九大报告，以*同志为核心的 党中央历次全会的公报和决定，中央深改组、深改委历次会议审议通过的规范文件，全国人大颁布的重要法规，国务院及其相关部门 制定的全国性、区域性、领域性的重要发展战略、发展规划，都要 系统地加以学习。只有加强历史的学习，才知道党和国家“是什么”；只有加强理论的学习，才知道党和国家在“想什么”；只有加 强实践的学习，才知道党和国家在“干什么”。只有知道党和国家“是什么”“想什么”“干什么”才能承接党运、国运，把握人生命运，才能按照*总书记的号召，把个人梦与中国梦统一起来、结合起来。

中国共产党要建成学习型、服务型、创新型政党，学习是第一位的，不学习就没有服务的精神和创新的能力；只有建成学习型社会，才能为科教兴国、建设科技强国奠定前提、夯实基础。这里所强调的学习，必然包括理论学习。广大党员干部群众不能认为 党的创新理论和中央精神都是些大道理，跟自己的具体工作、现实生活没有什么直接关系。须知，党的创新理论和中央精神一个大道理要管很多小道理，只有把大道理搞懂，才能明白学习、工作、生活中的小道理，才能做一个“明白人”。大家也不要觉得这样的学 习任务很重，按照的要求简单测算下来，大概有数十本书的阅 读规模，按照每个月一本书的阅读进度，三年之内一定能够完成。 如果连一个月一本书都不看，就不是任务本身的问题，而是缺失阅 读习惯的问题。新时代的每一个党员干部群众，都可以说自己很 忙，但是真的是因为忙而没有时间来读书？未必。坦率地讲，很多人只要把花在手机娱乐上的三分之一的时间用于这方面的阅读，就足以完成这方面的学习任务。当前，没有人会反对使用手机，因为 它已经走进了人们的生活，对于丰富精神生活、提高信息获取能力、增进思想与情感交流发挥着积极的作用。但是凡事不要过度， 手机可以走进生活，但是不要让它走进生命深处，如果离开手机就 像丢了魂一样无法生活，那是可怕的。人是尊贵的动物，在任何外 在之物面前不要丧失自我，人类发明手机是为人所用的，如果过度 依赖手机，那就不是人在使用手机而是手机在奴役人，这是手机功 能的异化，也是人的生命的异化，放着活生生的世界不去欣赏、体验、感悟，在手机屏幕前消磨意志、倦怠年华是不值得的。所以，尽管电子化、碎片化的浅阅读自有其益处，但是要真正提高自己的知识水平、劳动技能、生命质量，必须增进纸质化、系统化的深阅读。*总书记讲他自己的爱好挺多，的爱好是读书，读书已成为他的一种生活方式。有一句话讲得好：“如果有天堂，那它就应该是图书馆的样子。”人类文明几千年，留存下来的最宝贵的财富不是金银财宝和高楼大厦，而是记录在图书里的自然科学、社会科学、人文科学知识与情感。读书，是人世间最崇高、雅的生活方式之一。无论男女老少，当一个人捧起一本书在认真地阅读，或是获取知识，或是愉悦精神，都构成了人间最美的景致！只要广大党员干部群众能够适当地放下手机，投身到马克思列宁主义、思想、中国特色社会主义理论体系，尤其是*新时代中国特色社会主义思想的原文原著中去，投身到中国共产党历史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的著作中去，投身到党中央、国务院的文件和国家法律法规中去，就会极大地提高理论 学习效果，中国共产党就会建成学习型政党、中国社会就会建成学习型社会。

当代中国的每一个公民都是在中国共产党及其领导的中国特色 社会主义事业这个巨大天幕下学习、工作、生活的，离开这个天幕，人生就没有展开的背景和舞台，也就不可能成就人生，既不会幸福，也难以成功。从这个意义上讲，加强理论学习，提高理论学习的有效性，增进对党和国家的了解和理解，不仅是党和国家事业之需，也是人生事业之需，人生的追求就应该把这两个需求统一起 来、结合起来。千万不要一辈子身处党内、国内，最起码是在党和 国家的领导下一辈子，却从来都没有真正了解和理解过自己的党和 国家，如果是那样，就等于一辈子都没有活明白。一个根本不了解 自己栖居其中的世界的人，一个没有精神层面存在的人，他的生命是不完善的，生活是不崇高的。佛家有言，有大心量者方有大格局；有人常言，思想有多远才能走多远。这样讲，并不是说每一个 人都要干出一番惊天动地的伟业来，最起码，通过有效的理论学习 可以让自己安于在平凡的工作岗位上干出不平凡的业绩来，让自己 的平凡人生也能够出彩。新时代，看上去给予每一个人的选择非常多，概括起来，也许只有一种人生是值得过的，那就是在忠诚党和国家、服务人民中实现自我的人生价值，赢得社会的尊重与回报，只有踏上了这条道路，才算走上了人间正道、康庄大道，也只有走 上了人间正道、康庄大道的人，他的人生才会幸福、成功！新时代 的中国人民必将在*新时代中国特色社会主义思想的指引下， 在中国共产党的坚强领导下，获得人生幸福、取得人生成功，中华民族这艘巨轮，一定能在 14 亿多人民的合力推动下劈波斩浪、行稳致远！实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程！