简介
为更好地贯彻《国家通用语言文字法》,全面推进素质教育,配合学校普及普通话和普通话教学工作,顺应国内国外争相学习普通话的潮流,提高普通话水平,我们编写了这本《普通话教程》。本书是在博采众多语言学家、口语专家的最新研究成果,密切结合课堂教学与言语训练实践的基础上进行编写的。本书在理论阐述的同时,结合鲜明生动的语言实例,在文中和“思考与练习”中设置了绕口令、经典文章阅读等栏目,增强了趣味性,让读者易于接受。最后的“经典回放”栏目是帮助学生回忆上一章的核心知识,以免学新忘旧。
目录
绪论
第一节 现代汉语
一、现代汉语概述
二、现代汉语方言
第二节 现代汉民族共同语——普通话
一、现代汉民族共同语的形成
二、普通话
第三节 大力推广普通话
一、推广普通话的意义
二、推广普通话的方针和政策
三、正确处理方言和普通话的关系
第一章 语音概述
第一节 语音的性质
一、语音的物理性质
二、语音的生理性质
三、语音的社会性质
第二节 语音的基本概念
一、音素
二、音节
第三节 普通话的语音系统
. 一、声母、韵母
二、声调
三、隔音符号
第二章 普通话声母系统
第一节 声母的发音
一、声母的发音
二、声母的本音和名称音(呼读音)
三、零声母
第二节 声母辨正
一、zh、ch、sh和z、c、s辨正
二、n和l辨正
三、f和h辨正
四、零声母
第三章 普通话韵母系统
第一节 韵母概述
一、韵母与元音
二、韵母的分类
三、韵母的结构
第二节 韵母的发音
一、单元音韵母的发音
二、复元音韵母的发音
三、鼻韵母的发音
第三节 韵母辨正
一、前鼻音韵母与后鼻音韵母
二、i和u辨正
三、o和e辨正
四、韵头i和u辨正
五、ie和ue辨正
第四章 声调
第一节 声调概述
一、什么是声调
二、声调的基本概念
第二节 普通话语音的声调
一、普通话的声调
二、古今调类的比较
……
第五章 普通话的音节
第六章 音变
第七章 词汇和语法的规范与辨正
第八章 朗读
附录a 普通话水平测试大纲
附录b 普通话水平测试等级标准(试行)
附录c 普通话水平测试用朗读作品
附录d 普通话水平测试用话题
附录e 普通话异读词审音表
主要参考文献
第一节 现代汉语
一、现代汉语概述
二、现代汉语方言
第二节 现代汉民族共同语——普通话
一、现代汉民族共同语的形成
二、普通话
第三节 大力推广普通话
一、推广普通话的意义
二、推广普通话的方针和政策
三、正确处理方言和普通话的关系
第一章 语音概述
第一节 语音的性质
一、语音的物理性质
二、语音的生理性质
三、语音的社会性质
第二节 语音的基本概念
一、音素
二、音节
第三节 普通话的语音系统
. 一、声母、韵母
二、声调
三、隔音符号
第二章 普通话声母系统
第一节 声母的发音
一、声母的发音
二、声母的本音和名称音(呼读音)
三、零声母
第二节 声母辨正
一、zh、ch、sh和z、c、s辨正
二、n和l辨正
三、f和h辨正
四、零声母
第三章 普通话韵母系统
第一节 韵母概述
一、韵母与元音
二、韵母的分类
三、韵母的结构
第二节 韵母的发音
一、单元音韵母的发音
二、复元音韵母的发音
三、鼻韵母的发音
第三节 韵母辨正
一、前鼻音韵母与后鼻音韵母
二、i和u辨正
三、o和e辨正
四、韵头i和u辨正
五、ie和ue辨正
第四章 声调
第一节 声调概述
一、什么是声调
二、声调的基本概念
第二节 普通话语音的声调
一、普通话的声调
二、古今调类的比较
……
第五章 普通话的音节
第六章 音变
第七章 词汇和语法的规范与辨正
第八章 朗读
附录a 普通话水平测试大纲
附录b 普通话水平测试等级标准(试行)
附录c 普通话水平测试用朗读作品
附录d 普通话水平测试用话题
附录e 普通话异读词审音表
主要参考文献
普通话教程
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