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简介
目录
序一
序二
序三
自序
导读
| *篇 |
忆父怀师
第1章 忆庭训3
第2章 恩师姜占魁：蒙以养正，弦歌不辍6
第3章 有教无类：恩师爱新觉罗·毓鋆
教育理念的承传行践17
第4章 威廉·纽曼：真知灼见，双融典范35
第5章 学术奠基：马里兰就是我们在
美国的家46
第6章 谦谦君子：联合国的“士大夫”
王念祖76
第7章 教师典范：莱斯·格雷森与达顿
商学院的使命84
第8章 饮水思源：AOM战略部门
创始人威廉·古斯87
第9章 多面传奇：课后撕掉备课笔记的
约翰·惠特尼90
第10章 以文会友：群友的回馈与共勉94
| 第二篇 |
教研育人
第11章 理论与实践的“合一”109
第12章 研究与教学的“合一”145
第13章 以文会友：群友的回馈与共勉183
| 第三篇 |
方法心法
第14章 “明哲”方法与心法199
第15章 细谈“用心深细”：明哲老师
助教的一线观察213
第16章 以文会友：群友的回馈与共勉247
| 第四篇 |
精一执中
第17章 商业实践中的“精一”力量261
第18章 精一管理：企业永续经营的
生生之道264
第19章 以文会友：群友的回馈与共勉274
| 第五篇 |
动态竞争
第20章 学术创业：动态竞争理论
从无到有的历程295
第21章 动态竞争的“四部曲”321
第22章 以文会友：群友的回馈与共勉332
| 第六篇 |
文化双融
第23章 文化双融：一位管理学者的
反思与行践385
第24章 文化双融：给管理者和企业的
一个指南422
第25章 以文会友：群友的回馈与共勉435
| 第七篇 |
立人立群
第26章 社群创立与发展概述461
第27章 以文会友：群友的回馈与共勉470
附录A 陈灿先生事略503
附录B 一场让*多人受益的行动：
文化双融505
附录C “凉山小朋友”读《明哲文选》
后的知与行515
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