教学服务型大学：理论研究与制度框架

第一章  概论第一节  问题的提出一  高等教育多样化是大众化的必然产物二  主要概念界定第二节  文献综述一  文献总体情况二  教学服务型大学的背景和意义三  教学服务型大学的内涵四  教学服务型大学的建设路径五教学服务型大学面临的挑战及今后的研究第三节  研究内容和方法一研究内容二研究方法第二章  大学分类的逻辑发展第一节  大学起源的简要回顾一现代大学的起源二  最早的大学是博洛尼亚大学三  巴黎大学与宗教四  中国现代大学也源于欧洲中世纪大学第二节  大学职能的发展进程一  中世纪大学的规模发展二  中世纪大学的职能演进第三节  大学的分化和分类一  高等教育系统的分化二  高等教育分类的基础理论三  世界高等教育主要分类方法四  我国大学分类的主要方法第三章  教学服务型大学的发展逻辑与合法性第一节  教学服务型大学的概念一教学服务型大学的概念二教学服务型大学的主要特征第二节  教学服务型大学的发展逻辑一大学职能与大学资源二  大学服务职能的发展和回归三  教学服务型大学的发展逻辑四  教学服务型大学的合法性第三节  教学服务型大学研究的意义第四章  教学服务型大学的基本理念第一节  大学理念的现代性演进一  西方大学理念的现代性演进二  中国大学理念的现代性演进第二节  走出象牙塔：现代大学的社会服务理念一  多元化巨型大学理念二  大学社会责任理念三  相互作用大学理念四  服务型大学理念五创业型大学理念第三节  教学服务型大学的基本理念一  人才培养理念：注重应用、服务需求二  科学研究理念：以任务为导向、以服务为宗旨三  内部管理理念：以生为本、以师为尊四  学校发展理念：校地互动，特色发展第五章  教学服务型大学人才培养模式构建第一节  教学服务型大学的人才培养定位一教学服务型大学的人才培养目标二服务社会经济发展，细化培养目标分类第二节  教学服务型大学的人才培养规格一  教学服务型大学的人才培养原则二  教学服务型大学的人才培养规格三  人才培养方案架构和设计思路第三节  教学服务型大学的人才培养模式一  教学服务型大学人才培养模式的主要内容二  教学服务型大学的人才培养体系第四节  教学服务型大学的教学服务制度一  以保障学生学习权为导向的教学管理制度二  以关注质量和效果为核心的学习评价制度三  以促进学生创新成长的柔性服务制度第五节  教学服务型大学的教学质量监控一  构建教学质量监控体系的意义二  当前我国高校教学质量监控体系存在的问题三  教学服务型大学教学质量监控体系的构建原则四  构建教学服务型大学教学质量监控体系的主要内容第六章  教学服务型大学的学科与科研建设第一节  教学服务型大学学科与科研建设的价值取向一  学科的概念和内涵二  学科建设的定义和内容三  学科与科研建设的意义四  教学服务型大学学科与科研建设的价值取向第二节  教学服务型大学学科与科研建设指导思想与原则一  教学服务型大学学科与科研建设指导思想二  教学服务型大学学科与科研建设基本原则第三节  教学服务型大学学科建设与科研服务模式一  校企合作模式二  校政合作模式三  科研反哺教学的服务模式第四节  教学服务型大学学科与科研建设中的几个关系一  学科建设与专业建设的关系二  学科科研与课堂教学的关系三  学术管理与行政管理的关系四  市场需求与学术发展规律的关系五  硬件与软件的关系第五节  教学服务型大学学科与科研建设的战略举措一  牢固树立为地方经济社会服务的理念二  完善服务导向的学科与科研建设制度三  以服务为导向创新学科科研组织平台四  构建灵活高效的服务激励机制五  营造为社会服务的学科科研氛围和环境第七章  教学服务型大学的学生服务体系第一节  建立教学服务型大学学生服务体系的必要性一  学生服务体系的内涵辨析二  教学服务型大学建立学生服务体系的必要性第二节  教学服务型大学学生服务体系的内容一  学生需求的调查、甄别与反馈机制二  学习指导和助学服务机制三  教师评价和激励机制四  学生生活服务机制五  全程化的就业指导与服务机制第八章  教学服务型大学的文化建构第一节  教学服务型大学的文化影响一  文化是教学服务型大学的存在之基二  文化是教学服务型大学的育人之路三  文化是教学服务型大学的特色之魂四  文化是教学服务型大学的引领社会之翼五  文化是教学服务型大学的竞争力之核第二节  教学服务型大学的文化特征一  以教学服务为核心的文化理念二  以开放服务为表征的文化体系三  以高效服务为追求的文化制度四  以和谐服务为目标的文化环境五  以科学服务为体系的文化生态系统第三节  教学服务型大学文化的建构一  以服务为核心构建大学的精神文化二  以服务为特色构建大学的行为文化三  以服务为保障构建大学的制度文化四  以服务为目标构建大学的环境文化第九章  教学服务型大学的组织设计第一节  教学服务型大学的组织目标一  组织与组织目标二  大学组织目标三  教学服务型大学组织目标第二节  教学服务型大学的组织特性一  育人性二  人本性三  准刚性四  规范性五  准集权性第三节  教学服务型大学的组织结构一  大学组织结构二  三种不同类型大学的组织结构三  教学服务型大学的组织结构设计第四节  教学服务型大学的组织运行机制一  组织运行机制的基本内涵二  教学服务型大学内部组织运行机制三  教学服务型大学对外的合作服务机制第十章  教学服务型大学的发展战略第一节  大学发展战略的基本含义和重要性第二节  教学服务型大学所处的环境分析一  大环境分析：高等教育当前所处的环境和面临的挑战二  具体环境分析：现状与实力第三节  对策分析：教学服务型大学的发展战略一  实施“特色发展”战略二  实施“转型发展”战略三  实施“跨越式发展”战略附录  浙江树人大学“教学服务型大学研究”招标课题及参与人员名单参考文献后记