初中生父母必读

第一讲 家庭教育与初中生成长
一、家庭教育是一门科学
(一)家庭教育的性质
(二)家庭教育的一般特点
(三)家庭教育的类型
二、家庭教育对初中生成长的意义和作用
(一)良好的家庭教育可以满足初中生身心健康发展的特殊需要
(二)良好的家庭教育可以帮助初中生走出困惑和迷惘,顺利渡过青春危险期
(三)良好的家庭教育可以促进初中生社会化的进一步发展
(四)良好的家庭教育可以促进素质教育的有效实施和初中生的全面发展
三、初中生家庭教育的原则
(一)理解先于教育的原则
(二)尊重孩子的原则
(三)正面教育的原则
(四)针对性原则
(五)身教重于言教的原则
四、新形势下的家庭教育
(一)目前我国家庭教育面临的新情况、新问题
(二)初学生家庭教育存在的误区
(三)新形势下的家庭教育改革
第二讲 教孩子学会学习
一、初中生的学习特点
(一)基础性
(二)多样性
(三)多变性
(四)综合性
二、初中生心理发展的特点与学习
(一)认识过程的特点与学习
(二)情感意志的特点与学习
(三)个性发展的特点与学习
三、重视子女智力因素的培养
(一)观察能力的培养
(二)记忆力的培养
(三)思维能力的培养
(四)自学能力的培养
(五)创新能力的培养
四、重视子女非智力因素的培养
(一)树立科学的学习态度
(二)掌握科学的学习方法
(三)培养良好的学习意志品质
(四)培养良好的学习习惯
五、初中生学习中常见的问题与对策
(一)学习疲劳及其预防
(二)学习焦虑及克服
(三)正确认识“家教”
(四)家长不要加重孩子的学习负担
第三讲 教孩子学会做人
一、教育子女有远大的理想
(一)理想及其组成
(二)远大理想对人发展的意义
(三)怎样使孩子树立远大理想
二、教子女爱劳动
(一)劳动的意义
(二)家长为什么不愿意让子女参加劳动
(三)劳动教育的内容
(四)劳动教育的方法
三、提高子女的情绪能力
(一)什么是情绪能力
(二)不同教育类型对子女的情绪影响
(三)对子女进行情绪辅导
(四)培养子女善于调控情绪的能力
第四讲 教孩子学会生活
一、指导子女建立健康的生活方式
(一)指导孩子养成良好的生活习惯
(二)指导子女学做家务
(三)指导孩子学会合理消费
(四)指导孩子用好闲暇时间
(五)指导孩子学会与人交往
(六)指导子女掌握必要的安全防护知识
(七)指导孩子逐步形成正确的生活态度
二、关注子女的性教育
(一)家庭性教育的优势
(二)家庭性教育的对策
三、指导子女进行体质锻炼
(一)体育是素质教育的重要内容
(二)指导子女进行科学的体育锻炼
第五讲 教孩子成为一个心理健康的人
一、为什么要讲究心理健康
(一)什么是心理健康
(二)初中孩子讲究心理健康的必要性
(三)维护心理健康的途径——心理健康教育
二、如何对初中的孩子进行心理健康教育
(一)家庭中对初中孩子进行心理健康教育的内容
(二)家庭中心理健康教育的方法
三、初中孩子常见的心理问题及对策
(一)学校适应不良
(二)社交困难
(三)神经衰弱
(四)早恋
(五)不良个性
第六讲 家庭教育与学校教育、社会教育要协调一致
一、子女成长是家庭教育、学校教育和社会教育共同影响的结果
(一)家庭教育是子女教育的基础
(二)学校教育是子女教育的主体
(三)社会教育是子女教育的延续和补充
二、家庭教育与学校教育要协调一致
(一)全面了解子女所在学校的情况
(二)主动与班主任和科任教师沟通
(三)积极参与学校组织的各项活动
(四)支持学校及班级的教育实验和教学改革
三、家庭教育与社会教育要协调一致
(一)了解社会教育的目的
(二)指导孩子有选择地接受社会教育的影响
(三)积极主动地争取社会教育机构的配合
第七讲 做一个合格的家长
一、更新教育观念
(一)教育子女是父母应尽的社会义务和责任
(二)孩子不是家庭的私有财产,而是祖国建设事业的接班人
(三)男孩、女孩一样受教育
(四)给残疾子女以更多的关爱
二、提高自身综合素质
(一)社会要求父母必须具备多重素质
(二)提高自身综合素质重在学习和实践
三、营造良好家庭环境,促进孩子健康成长
(一)营造良好家庭生活环境
(二)营造良好家庭人际关系环境
(三)营造良好家庭文化环境
编后