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简介
本书是全球华人计算机教育应用学会（GCSCE：www.gcsce.org）为促进全球华人计算机教育应用研究水平而特别推出的一本关于教育技术研究方法和案例的书籍。为了保证质量，本书邀请了海内外一批优秀学者，请他们选出自己成功完成的研究作为实例，从文献回顾和选题、方法设计和过程、结果分析和推导等一个或者多个方面，跟大家分享和讲解研究中要注意的关键问题、规则和方法，讲叙自己的亲身体验和感受。本书共分10章，重点讲解了研究论文的构思、组织、以及撰写过程和学位论文的选题、过程以及整理发表的整个过程。此外，本书还介绍了国内外著名教育技术学术期刊以及全球华人计算机教育应用学会期刊的论文评审标准，希望供大家发表论文时参考。本书适合作为教育技术研究生的参考教材，也可供教育技术研究者参考使用。
目录
第1章 新理论的形成和验证 赵勇肯·弗兰克(ken frank)雷静
第2章 内容分析研究方法 祝智庭 孟琦
第3章 定性和定量的综合研究法 陈蔼彦
第4章 真实验性研究实例分析 来凤琪提摩西·纽比(timothy j．newby)
第5章 寻找线索和方向：meta-analysis 鄢波雷静赵勇
第6章 逐步优化计算机教育应用——开发研究方法 王其云 呼春
第7章 构建互动学习环境的研究方法 江绍祥
第8章 个案研究方法 王陆
第9章 从博士论文到期刊研究论文 杨浩
第10章 专题综述方法：问题答案的追寻 涂志雄
第11章 国内外教育技术主要期刊简介 尚俊杰 来凤琪 杨浩
案例1 factors affecting technology uses in schools：an ecological perspective yong zhao kenneth a．frank
案例2 从美国博士学位论文元分析看教育技术研究趋向 祝智庭 孟琦
案例3 instructional analogies and the learning of concepts timothy j．newby peggy a．ertmer donald a．stepich
案例4 虚拟学习社区中的师生行为分析——一个面向信息化教师专业发展的个案研究 王陆
案例5 an investigation of computer anxiety among vocational-technical teachers harrison hao yang dominic mohamed barbara beyerbach
案例6 《全球华人计算机教育应用学报》论文评审表
后记 陈德怀 何克抗 李克东
计算机教育应用研究:方法与案例
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