不打不骂“爱”孩子的8堂必修课

　　总论：如何爱孩子——年轻父母的亲子必修课
　　第一课 舔犊之情人皆有之，但要了解怎样才是真正的爱孩子
　　 课前热身：提问——你对“爱孩子”的定义是什么
　　 有父母的地方才是家，爱孩子是父母的天职
　　 有时，父母的爱让孩子幸福，促进孩子成长
　　 有时，父母的爱让孩子痛苦，令孩子反感
　　 您真正走进过孩子的内心吗
　　 您给予的是孩子需要的吗
　　 你确定你的孩子爱你吗
　　 你确定你的孩子知恩图报，知道爱别人吗
　　 不能忘记父母的责任：在孩子心中播种爱、培养爱
　　 不能忘记孩子的责任：他们是感受爱、发扬爱
　　 课后小结：如何爱孩子，是许多父母未必能及格的考题，需认真反省
　　第二课 寻根求源，找到中国式家长爱孩子的误区
　　 课前热身：列举——你身边中国式家长爱孩子的表现
　　 没有不好的孩子，只有不幸的孩子
　　 溺爱——中国家长的通病
　　 过分关心，致使孩子变得很无情
　　 过高期望，会让孩子很无望
　　 过多干涉，让孩子感到很无奈
　　 父母越俎代庖，导致孩子很无能
　　 过多指责，让孩子很无措
　　 唠叨似“爱”，是家长与子女关系的定时炸弹
　　 家人“爱”孩子不一致，让孩子无所适从
　　 让老人看管孩子，隔代的教育，残缺的爱
　　 和孩子缺少心灵沟通，爱的效果大打折扣
　　 事业型的父母，给予的是金钱，缺失的是关爱
　　 追求新育儿思潮，易扼杀孩子对爱的本能需要
　　 课后小结：家长要积极走出家庭爱孩子的误区
　　第三课 倾听孩子的心声，了解孩子希望怎样的爱
　　 课前热身：案例：一份掏自肺腑的爱，变成了毒爱
　　 孩子对爱的渴求（一）：“爸爸妈妈是快乐的，健康的，和睦的！”
　　 孩子对爱的渴求（二）：“爸爸妈妈是哥们儿，是朋友！”
　　 孩子对爱的渴求（三）：“爸爸妈妈做事要讲诚信，无论对谁！”
　　 孩子对爱的渴求（四）：“爸爸妈妈不要忽略我，不要把我随便扔给别人和学校管理”
　　 孩子对爱的渴求（五）：“遭遇困难时，父母给予的是帮助和引导
　　 孩子对爱的渴求（六）：“不愿做父母台前的木偶，希望尊重自己的想法”
　　 孩子对爱的渴求（七）：“家是永远的港湾，父母是孩子心理永远的依靠”
　　 孩子对爱的渴求（八）：“我们不是无敌金刚，我们也很脆弱，不能老受打击”
　　 孩子对爱的渴求（九）：“听话不一定就是好孩子，好孩子也可以说‘不’”
　　 孩子对爱的渴求（十）：“爸爸妈妈要有爱心，起到好的榜样作用”
　　 课后小结：父母要善于洞察孩子的内心，给予孩子准确的关爱
　　第四课 学些爱子方法，做一个会爱的新好父母
　　 课前热身：提问：你觉得爱孩子有方法可言吗
　　 告诉孩子“我爱你”
　　 把爱心寄托在肢体语言上
　　 注重平等和尊重，让孩子感受到你的爱
　　 多表扬而少批评
　　 在惩罚中施展爱
　　 经常蹲下来跟孩子说话
　　 学会换位思考，爱管耍兼施
　　 爱孩子要拿捏好爱的态度
　　 严爱相济，让孩子更明白事理
　　 赏识孩子，给孩子更合理的爱
　　 再富也得“苦苦”孩子
　　 用爱奖励，胜过物质奖励
　　 和孩子一起“闹”，让亲子之爱变得更有趣，
　　 幽默，让亲子之爱更和谐
　　 创造轻松愉悦的家庭氛围，为亲子之爱加分
　　 每天抽出时间陪孩子
　　 好话要好说，爱的表达才更贴切
　　 与孩子书信交流
　　 课后小结：好父母爱孩子要以人为本，尊重个体特性，有的放矢的爱
　　第五课 让爱伴随孩子成长，父母要善用爱促使孩子更优秀
　　 课前热身：广而告知：父母要为孩子的一生付出关爱！
　　 养育孩子请带着爱，会让孩子更棒
　　 用爱的目光注视孩子，使孩子更优秀
　　 用爱的微笑面对孩子，让孩子获得安全感
　　 用爱的心情倾听孩子，会让孩子的情绪好起来
　　 用爱的眼睛发现孩子，可以提升孩子的成就感
　　 用爱的渴望调动孩子，让孩子变得更积极
　　 用爱的细节感染孩子，让孩子懂得爱
　　 用爱的管教约束孩子，让孩子懂得为自己负责
　　 用爱的胸怀包容孩子，让他们积极的进取
　　 课后小结：用爱呵护孩子的一生不容易，需要父母的学习与毅力！
　　第六课 用爱撑起孩子的天空
　　 课前热身：案例：父母用爱为智障儿撑起一片天
　　 爱是最好的药，可以治孩子身上的一切疑难杂症
　　 用爱呵护，帮孩子卸载心中的压力
　　 用爱引导，挖出孩子心中的“地雷”
　　 用爱引领，帮助孩子淌过学习上的道道坎
　　 用爱帮助孩子改变他们的不良情绪
　　 用爱提升孩子的自信，改易他的行为
　　 用爱点燃孩子的智慧，改变智障（残疾）孩子的命运
　　 用爱拥抱孩子，呵护婚变家庭孩子敏感的心灵
　　 用爱关照孩子，谨防孩子患上“情感饥饿症”
　　 课后小结：问题孩子的父母，要把爱的教育当作培养健康优秀孩子的攻坚战，相信有爱就有回报！
　　第七课 为爱导航，给机会让孩子学会付出爱心
　　 课前热身：警示：家长爱孩子，但孩子不爱父母——单向的爱最可悲！
　　 让孩子懂得“爱人者，人也爱之”
　　 孩子可塑性很强，父母要善于对孩子进行爱的教育
　　 大人以身作则，用爱的实际行动引导孩子关爱他人
　　 引导孩子关爱父母，才能更好培养孩子对他人的关爱
　　 引导孩子尊重、关爱家庭中的老人
　　 教育孩子爱人，不因“善小而不为”，不因“恶小而为之”
　　 引导孩子关爱小动物，心中有爱才能发现更多的爱
　　 引导孩子学会感恩，这是自发付出爱心的重要举措
　　 从小培养孩子高尚的品质，关爱他人
　　 把善良植根于孩子的心中
　　 学会与邻居友好往来，培养孩子的爱心
　　 培养孩子懂得忍让，在忍让中培养孩子的爱心
　　 培养孩子与人协作，激发孩子的爱心
　　 培养孩子乐于与人分享，懂得爱
　　 课后小结：避免培养出一个冷漠无情的孩子，要从小对孩子进行爱的教育
　　第八课 当王子公主渐长成——爱情教育要跟进
　　 课前热身：讨论：你怎样看待对孩子进行爱情教育
　　 好父母对孩子进行爱的教育，别忘了爱情教育
　　 恋爱，是孩子的爱人的“必修”课
　　 换一种视角看待孩子的“早恋”
　　 重视孩子的恋爱心理，是最好的解套方案
　　 别告诉孩子阻止他谈恋爱是爱他，警惕“朱丽叶罗密欧效应”
　　 鼓励孩子关爱父母，为早恋拉起一场情感与理智的对抗战
　　 课后小结：承认孩子的爱情，合理的引导与付出关爱，比粗暴的制止更有效
　　附录：100句激励孩子的话