简介
逐渐成为就业主力的新生代知识员工受教育程度 高，喜欢自由、追求自我，不愿受组织约束，产生认 同危机，进而引致了新生代知识员工在工作价值观、 身份感、自我意义感、角色感和对职业发展、组织环 境的感知及由此所衍生的行为等方面都发生了巨大变 化，为组织管理带来巨大冲击。付春香*的《新生代 知识员工的认同与行为》聚焦于新生代知识员工，采 用科学的研究方法，在双认同视角下，从个体认知与 情绪反应的心理层面，深入剖析了影响员工行为的微 观机制，证实了新生代知识员工的自我认同一方面直 接影响行为，另一方面通过组织认同的中介效应间接 影响行为，有利于深入了解新生代知识员工的认同与 行为，促使其“小我”与“大我”趋向一致。激发其 创新行为，抑制不良工作行为，拓展和延伸对员工行 为的专门研究。
目录
第一章 绪论
第一节 研究意义
第二节 研究内容
第三节 研究目标和难点
第四节 研究方法和研究路线
第五节 研究创新之处
第二章 文献回顾
第一节 员工行为研究
第二节 认同研究
第三节 新生代知识员工研究
第四节 心理授权研究
第五节 自我认同、组织认同与员工行为关系研究
第六节 总体研究述评
第三章 理论、模型与假设
第一节 理论基础
第二节 概念界定
第三节 认同与不良工作行为模型建构及假设提出
第四节 认同与创新行为模型建构与假设提出
第四章 研究设计
第一节 问卷设计
第二节 小样本预测
第三节 共同方法偏差检验
第四节 大样本调查设计
第五章 数据分析与实证检验
第一节 认同与不良工作行为的数据分析与实证检验
第二节 认同与创新行为的数据分析与实证检验
第六章 结论与讨论
第一节 研究结论
第二节 管理启示
第三节 未来研究展望
附录
参考文献
新生代知识员工的认同与行为
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