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简介
目前我国正处于全面推动博士生教育内涵式发展的重要时期。20世纪90年代以来，基于标准提高质量已成为欧美国家博士生教育改革政策的重要取向。政府机构及国际组织纷纷提出了各自范围内的Ph.D.学位标，并定期发起各种研讨交流活动，来探讨博士生教育**化问题，谋求建立**统一的Ph.D.学位标。我国制定一个既具有国际可比性和相容性又符合*国国情的Ph.D.学位标准势在必行。鉴于Ph.D.教育的学科差异性，本书以医学领域为例，立足国际比较视野，探讨了我国医学领域Ph.D.学位标准的构建、实施和评定等问题。本文的主要特点是：通过对国内外相关文献进行梳理分析，界定Ph.D.的本质内涵，识别医学领域的学科特征，在此基础上采用德尔菲法，经过三轮专家咨询建立了医学领域Ph.D.学位标准；对照构建的医学领域Ph.D.学位标准，采用个案研究法，比较分析现行中英美三国医学领域Ph.D.的课程设置以及学位评定政策，探讨了现行我国医学领域Ph.D.培养模式的适切性。本书可供高校的各级领导、研究生导师、从事学位与研究生教育的管理人员、在校研究生以及一切关心学位与研究生教育工作的人员参考使用。
目录
第1章导论
1.1研究背景与意义
1.2概念界定
1.3文献综述
1.4研究方法
1.5研究内容
第2章医学领域授予Ph.D.的学科专业
1.1我国医学领域授予Ph.D.的学科专业
1.2英美医学领域授予Ph.D.的学科专业
1.3中外医学领域授予Ph.D.的学科专业比较
2.4本章小结
第3章Ph.D.的基本问题
3.1Ph.D.的本质
3.2Ph.D.的教育目标
3.3Ph.D.学位论文
3.4本章小结
第4章医学领域Ph.D.学位标准的构建
第5章医学领域Ph.D.学位标准的结构分析
第6章医学领域Ph.D.学位标准的实施
第7章医学领域Ph.D.学位标准的评定
第8章结语
参考文献
附表1 我国历次医学领域授予Ph．D．的学科专业目录比较
附表2各种文献计量指标的优劣比较
附录 医学领域科研型博士学位评价指标体系专家咨询表
关键词索引
后记
1.1研究背景与意义
1.2概念界定
1.3文献综述
1.4研究方法
1.5研究内容
第2章医学领域授予Ph.D.的学科专业
1.1我国医学领域授予Ph.D.的学科专业
1.2英美医学领域授予Ph.D.的学科专业
1.3中外医学领域授予Ph.D.的学科专业比较
2.4本章小结
第3章Ph.D.的基本问题
3.1Ph.D.的本质
3.2Ph.D.的教育目标
3.3Ph.D.学位论文
3.4本章小结
第4章医学领域Ph.D.学位标准的构建
第5章医学领域Ph.D.学位标准的结构分析
第6章医学领域Ph.D.学位标准的实施
第7章医学领域Ph.D.学位标准的评定
第8章结语
参考文献
附表1 我国历次医学领域授予Ph．D．的学科专业目录比较
附表2各种文献计量指标的优劣比较
附录 医学领域科研型博士学位评价指标体系专家咨询表
关键词索引
后记
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