简介
《学校特色建设思考与实践:基于"五健康"特色研究》是由光明日报出版社出版。
目录
一、深入思考与剖析——学校特色建设的切入点
（一）明确学校特色内涵
（二）准确定位学校特色
二、建设学校文化——学校特色建设的核心
（一）全员共同协商，帮助教师细化并认同特色目标
（二）干部率先垂范，引导教师将特色理念内化成行为
（三）依据文化建设需要，创设学校特色机制
（四）建设学校课程，提升学校文化
三、创新课堂教学——学校特色建设的主阵地
（一）依据学校特色理念，诊断课堂教学问题
（二）改进课堂教学评价标准，建设特色课堂文化
（三）根据特色建设需要，改善备课听评课方式
四、开发校本课程——学校特色建设的主渠道
（一）建构特色化的课程体系
（二）校本课程建设促进了学校与师生发展
（一）明确学校特色内涵
（二）准确定位学校特色
二、建设学校文化——学校特色建设的核心
（一）全员共同协商，帮助教师细化并认同特色目标
（二）干部率先垂范，引导教师将特色理念内化成行为
（三）依据文化建设需要，创设学校特色机制
（四）建设学校课程，提升学校文化
三、创新课堂教学——学校特色建设的主阵地
（一）依据学校特色理念，诊断课堂教学问题
（二）改进课堂教学评价标准，建设特色课堂文化
（三）根据特色建设需要，改善备课听评课方式
四、开发校本课程——学校特色建设的主渠道
（一）建构特色化的课程体系
（二）校本课程建设促进了学校与师生发展
基于“五健康”特色研究
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