简介
“经历·体验·成长”是运用国际流行的历奇为本辅导理念在本土化实践中逐渐形成的一种培训新模式、教学新方法和教育新理念。目的是通过体验式培训，激发个人的潜能，提高自信心；加强团队合作，培养领导才能。它可以广泛运用于团干部、少先队辅导员、教师、公务员、企事业员工培训，也可运用于课堂教学创新、未成年人思想道德建设、心理辅导、亲子教育、联谊活动、山区扶贫、志愿者服务等。
本书是国内首本介绍历奇为本辅导的书籍，它不仅系统地阐述了历奇为本辅导的起源、理论基础和主要的学习模式，还详细地介绍了历奇为本辅导的操作技巧，并列举了40项常用的历奇活动。内容新颖，实用性强。
目录
第一篇 走进团校
一、培训奇迹
二、团校现状
三、思考创新
四、借力借脑
五、未来展望
第二篇 行动指南
一、历奇为本辅导
（一）概念与起源
（二）历史与发展
（三）核心理念
（四）高质素的历奇
二、体验式学习
（一）概念与特点
（二）体验式学习模式
（三）高质素的经验
三、理论基础
（一）哲学领域
（二）心理学领域
（三）社会学领域
（四）教育学领域
第三篇 操作技巧
一、历奇游戏和活动的设计技巧
（一）历奇活动与游戏
（二）历奇活动的三个层次
（三）设计游戏的九大因素
（四）游戏评估的五大维系
二、热身和破冰技巧
（一）热身和破冰的六大技巧
（二）评估热身活动成效的指标
三、历奇活动的带领技巧
（一）事前准备
（二）讲解阶段
（三）带领过程
四、小级建立技巧
（一）小组概念与理论
（二）小级规模与组员甄选
（三）小组发展历程
（四）小组诚庆贺技巧
五、小组辅导员的工作技巧
六、历奇辅导的解说技巧
七、危机管理技巧
八、师资培育技巧
第四篇 常用历奇活动
参考资料
附录 广州地区体验式培训基地一览表
一、培训奇迹
二、团校现状
三、思考创新
四、借力借脑
五、未来展望
第二篇 行动指南
一、历奇为本辅导
（一）概念与起源
（二）历史与发展
（三）核心理念
（四）高质素的历奇
二、体验式学习
（一）概念与特点
（二）体验式学习模式
（三）高质素的经验
三、理论基础
（一）哲学领域
（二）心理学领域
（三）社会学领域
（四）教育学领域
第三篇 操作技巧
一、历奇游戏和活动的设计技巧
（一）历奇活动与游戏
（二）历奇活动的三个层次
（三）设计游戏的九大因素
（四）游戏评估的五大维系
二、热身和破冰技巧
（一）热身和破冰的六大技巧
（二）评估热身活动成效的指标
三、历奇活动的带领技巧
（一）事前准备
（二）讲解阶段
（三）带领过程
四、小级建立技巧
（一）小组概念与理论
（二）小级规模与组员甄选
（三）小组发展历程
（四）小组诚庆贺技巧
五、小组辅导员的工作技巧
六、历奇辅导的解说技巧
七、危机管理技巧
八、师资培育技巧
第四篇 常用历奇活动
参考资料
附录 广州地区体验式培训基地一览表
历奇为本辅导实用手册
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