简介
目录
章 -小学音乐教学概述
节 -小学音乐教学的性质
第二节 -小学音乐教学的特征与功能
第三节 -小学音乐教学的课程目标
第四节 -小学音乐教学的基本原则
第二章 -小学音乐教学的设计与计划
节 -小学生音乐学习的心理特征
第二节 -小学音乐课的教学设计
第三节 -小学音乐课的教学计划
第三章 -小学音乐教学策略研究
节 -音乐情境创设策略
第二节 -音乐探究发现策略
第三节 -音乐合作学习策略
第四节 -音乐自主学习策略
第五节 -音乐创造活动策略
第四章 -小学音乐的教学技能研究
节 -教学设计
第二节 -听赏教学
第三节 -歌唱教学
第四节 -音乐活动
第五节 -器乐教学
第五章 -小学音乐教学的实践性分析
节 -创设音乐实践环境
第二节 -加强学生音乐实践
第三节 -注重音乐实践中的审美体验
第六章 -小学音乐有效教学的实践研究
节 -有效教学的准备
第二节 -有效教学的实施
第三节 -有效教学的辅导
第七章 -现代教育技术在小学音乐教育中的应用
节 -现代教育技术的界定
第二节 -现代教育技术在小学音乐教育中的应用策略
第三节 -多媒体音乐手段的整合
第四节 -网络音乐资源的优化
第八章 -小学音乐教学的评价与反思
节 -小学音乐教学评价的目的、功能与意义
第二节 -小学音乐教学评价的形式与方法
第三节 -小学音乐教学评价的内容与要求
第四节 -小学音乐教学的反思与自我评价
参考文献
节 -小学音乐教学的性质
第二节 -小学音乐教学的特征与功能
第三节 -小学音乐教学的课程目标
第四节 -小学音乐教学的基本原则
第二章 -小学音乐教学的设计与计划
节 -小学生音乐学习的心理特征
第二节 -小学音乐课的教学设计
第三节 -小学音乐课的教学计划
第三章 -小学音乐教学策略研究
节 -音乐情境创设策略
第二节 -音乐探究发现策略
第三节 -音乐合作学习策略
第四节 -音乐自主学习策略
第五节 -音乐创造活动策略
第四章 -小学音乐的教学技能研究
节 -教学设计
第二节 -听赏教学
第三节 -歌唱教学
第四节 -音乐活动
第五节 -器乐教学
第五章 -小学音乐教学的实践性分析
节 -创设音乐实践环境
第二节 -加强学生音乐实践
第三节 -注重音乐实践中的审美体验
第六章 -小学音乐有效教学的实践研究
节 -有效教学的准备
第二节 -有效教学的实施
第三节 -有效教学的辅导
第七章 -现代教育技术在小学音乐教育中的应用
节 -现代教育技术的界定
第二节 -现代教育技术在小学音乐教育中的应用策略
第三节 -多媒体音乐手段的整合
第四节 -网络音乐资源的优化
第八章 -小学音乐教学的评价与反思
节 -小学音乐教学评价的目的、功能与意义
第二节 -小学音乐教学评价的形式与方法
第三节 -小学音乐教学评价的内容与要求
第四节 -小学音乐教学的反思与自我评价
参考文献
小学音乐教学技能研究与实践探索 胥娟、印亭蓉【正版书】
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