简介
《教育立足的民族和国家:犹太人和以色列》是目前国内第一本从理论和实践两方面深入探讨犹太民族和以色列如何通过教育取得成功的专著,同时也是目前国内比较系统完整地研究犹太民族和以色列教育问题、介绍外国教育的读物。
全书紧扣犹太人和以色列教育的历史、现状和当前的发展动向,本着“求真、求实、求用”的科学态度和有利于我国教育改革以及进一步加强以两国教育合作与交流的目标,从理论与应用两方面,以通俗易懂、可读性强的行文风格,全面、系统、深入地分析了以色列教育成功的历史传统和该国教育成功的诸多特色。
《教育立足的民族和国家:犹太人和以色列》内容丰富、理论分析有新意,并具有很强的实用性和参考性。它不仅可以作为进行教育改革和从事日常教育工作的参考书,也可作为转变教育思想观念,全面推进素质教育的参考资料。犹太人和以色列的教育不仅成功,而且很有特色,对其进行比较与研究,可以使我们从中得到许多有益的启示。
目录
开卷语
第一章 古老民族的教育理念
第一节 从诺贝尔奖看犹太教育
第二节 学习是信仰的一部分
第三节 生有涯而学无涯
第四节 智慧比知识更重要
第五节 教师比国王更伟大
第六节 学校在,犹太民族在
第七节 本章给我们的启示
第二章 神奇民族的教育特色
第一节 从成功的美国犹太人谈起
第二节 美国犹太人成功的秘密
第三节 从宗教教育到世俗教育
第四节 从家庭教育到学校教育
第五节 从个体教育到社会教育
第六节 本章给我们的启示
第三章 智慧民族的教育视角:知识=财富
第一节 知识是永远夺不走的财富
第二节 犹太人的经营之道
第三节 财富、金钱背后的犹太教育观
第四节 犹太人富凯尔博士的故事
第五节 本章给我们的启示
第四章 从犹太巨人看犹太教育的成功
第一节 哲学、社会科学巨匠
第二节 经济学界骄子
第三节 科学天才
第四节 文学泰斗
第五节 新闻、传播业的革新者
第六节 艺术大师
第七节 本章给我们的启示
第五章 教育:以色列的立国之本
第一节 新国家的第一块基石
第二节 政治家与教育家
第三节 用在教育上的钱是决不会白花的
第四节 移民熔炉与希伯来语的复兴
第五节 书的民族,书的国度
第六节 本章给我们的启示
第六章 教育:以色列的兴国之基
第一节 以色列的教育目标与教育风格
第二节 以色列教育制度的形成及其特点
第三节 幼儿教育和中小学教育体系
第四节 高等教育和成人教育体系
第五节 以色列人深感骄傲的七所大学
第六节 本章给我们的启示
第七章 教育:以色列的强国之道
第一节 常胜背后的重要秘密
第二节 战争的胜负并不在战场
第三节 透过经济奇迹看教育
第四节 人才──以色列最宝贵的资源
第五节 研究开发——科技先行
第六节 本章给我们的启示
参考书目
后记
第一章 古老民族的教育理念
第一节 从诺贝尔奖看犹太教育
第二节 学习是信仰的一部分
第三节 生有涯而学无涯
第四节 智慧比知识更重要
第五节 教师比国王更伟大
第六节 学校在,犹太民族在
第七节 本章给我们的启示
第二章 神奇民族的教育特色
第一节 从成功的美国犹太人谈起
第二节 美国犹太人成功的秘密
第三节 从宗教教育到世俗教育
第四节 从家庭教育到学校教育
第五节 从个体教育到社会教育
第六节 本章给我们的启示
第三章 智慧民族的教育视角:知识=财富
第一节 知识是永远夺不走的财富
第二节 犹太人的经营之道
第三节 财富、金钱背后的犹太教育观
第四节 犹太人富凯尔博士的故事
第五节 本章给我们的启示
第四章 从犹太巨人看犹太教育的成功
第一节 哲学、社会科学巨匠
第二节 经济学界骄子
第三节 科学天才
第四节 文学泰斗
第五节 新闻、传播业的革新者
第六节 艺术大师
第七节 本章给我们的启示
第五章 教育:以色列的立国之本
第一节 新国家的第一块基石
第二节 政治家与教育家
第三节 用在教育上的钱是决不会白花的
第四节 移民熔炉与希伯来语的复兴
第五节 书的民族,书的国度
第六节 本章给我们的启示
第六章 教育:以色列的兴国之基
第一节 以色列的教育目标与教育风格
第二节 以色列教育制度的形成及其特点
第三节 幼儿教育和中小学教育体系
第四节 高等教育和成人教育体系
第五节 以色列人深感骄傲的七所大学
第六节 本章给我们的启示
第七章 教育:以色列的强国之道
第一节 常胜背后的重要秘密
第二节 战争的胜负并不在战场
第三节 透过经济奇迹看教育
第四节 人才──以色列最宝贵的资源
第五节 研究开发——科技先行
第六节 本章给我们的启示
参考书目
后记
犹太人和以色列
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