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简介
储召生先生是《中国教育报》的资深记者，长期从事高等教育新闻报道和研究工作，对高等教育的诸多热点问题多有采访和报道，以新闻人的敏锐，捕捉新事、发现典型、引导舆论，以媒体人的担当，抓住热点、推动共识、助力发展。《问道“双一流”：中国一流大学建设回顾与反思》就是他抓住世界一流大学和一流学科建设这个热门话题，进行全方位、多视角采访的结果。
书中对“双一流”建设过程中涉及的办学特色、学科建设、本科教学、原创研究、学术规范、人事改革、协同创新等方面都有较为深刻、翔实的论述，对社会公众关心的热点话题作了个性化解读和引导，深刻剖析了北京大学、清华大学、中国科学技术大学、中国人民大学、苏州大学、汕头大学等高校一系列改革举措，并与闵维方、杨卫、朱清时、李培根等著名高校党政负责人就有关话题进行了对话。
本书论述中所选取的话题有较强的普遍性，选取的高校有较强的代表性，选取的对话有较强的权威性。通过对客观事实的报道、对当事人思考的传递，帮助我们加深理解“双一流”建设中的诸多问题，对于正在进行中的“双一流”建设及普通高校的教育教学管理改革，都有较强的借鉴意义。
国家教育咨询委员会委员、中国高等教育学会第六届理事会会长瞿振元先生为本书作序。
目录
序
“双一流”不是从天而降（代前言）
*章 观察
大学都要综合性研究型吗？
建设一流大学难在哪儿？
西南联大是一面镜子
改革止步于体制都是“找借口”
博导“能上能下”应成社会常态
大学结盟的要义在于协作
中学办得像大学，大学怎么办？
请尊重“赛先生”的专业
中国精英教育的困境
认清“双一流”建设的杪和根
一流大学建设迎来“关键时刻”
第二章 聚焦
特色办学：中国大学的必然选择
本科教学：清华离世界一流有多远
科学研究：文科搞原创有那么难吗？
学科建设：寻找地方高校的发力点
学术规范：需要什么样的防火墙
协同创新：中德大学校长都关注什么？
特聘教授：教师队伍建设的新创举
暑期学校：催热高校学期制度改革？
英才教育：青春期已过，少年班转型
校企合作：企业资本闯入高校，双赢？
社会融资：大学基金会凭什么吸引捐赠
海外引才：俄罗斯院士缘何“扎堆”武纺大
国际校区：高校国际化办学新探索
第三章 实践
元培本科教改实验悄然进行
“姚班”十年：一场精英教育SHOW
大学的“哲学”
“*牛学院”教授何以治学
一流建设和“科研崇拜”说拜拜
高校“大部制”改革掀起盖头
大学不能只有大师
一所高校年的坚守
把“法国式”工程教育引进中国
协和百年：世界一流医学院的中国梦
地方大学的一流之道
中医药教学改革亟待“扶正祛邪”
一所地方高校的“文化突围”
大学改革不需要轰轰烈烈
大学重启“行业校名”的背后
第四章 访谈
北大精神是坚持真理、追求卓越
工程硕士教育的新引擎
与世界一流差距*的是教师队伍
过早“分类”制约了拔尖人才成长
把学生培养成为“他自己”
把准工科大学“双一流”建设坐标
一流理工大学须有一流人文教育
大学不能只是钢筋水泥中的绿地
跨学科教育：一流本科的必然选择
仅靠学术逻辑难建一流大学
有了“施工图”，如何加油干
走出“重金挖人”的路径依赖
发挥大学特色，才有教育精准扶贫
师范院校天然缺乏“双创基因”吗?
第五章 人物
“土货校长”张伯苓
“不拔尖人才”杨承宗
“瓦爿之上”王澍
“香料院士”孙宝国
附录一 “211工程”建设大事记
附录二 “985工程”建设大事记
附录三 “双一流”建设高校名单
后记
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