Intercultrual communication

第一章 中国传统文化“和谐”理念对跨文化交流学科的借鉴意义
1 中国传统文化“和谐”理念考辨
2“和谐”理念的动态、辩证内涵解读
3“和谐”理念对跨文化交流的学科的启示意义
3.1 差异性：“和谐的前提”
3.2 协调性：“和谐的上策”
3.3 创造性：“和谐的最高境界”
第二章 理解深层文化
1 感知
1.1 理解感知
1.2 感知与文化
1.3 感知与媒体
2 信仰
3 刻板印象和偏见
4 世界观
5 价值观
5.1 理解价值观
5.2 价值观在跨文化交流中的重要性
5.3 中西价值观比较
5.4 中国人的价值观
第三章 中西文化模式研究述评
1 理解文化模式
2 中国学者民族特征研究述评
2.1 辜鸿铭的研究
2.2 林语堂的研究
3 西方学者文化模式研究述评
3.1 克拉克洪和斯托贝克的文化价值维度
3.2 霍夫斯泰德的价值维度
3.3 霍尔的价值维度
3.4 彭纳斯的价值维度
3.5 施瓦兹的社会价值维度
第四章 语言和非言语交流
1 跨文化交流中的语言交际
1.1 理解语言
1.2 语言的重要性
1.3 语言的功能
1.4 语言、思维和文化
1.5 儒家和道家的语言观
1.6 西方学界的语言学理论
2 非言语交流
2.1 理解非言语交流
2.2 非言语交流的重要性
2.3 非言语交流分类
第五章 跨文化交流中的比较文学研究
1 沈从文和福克纳小说中的地域主义和普遍主义文化
1.1 文化地域
1.2 文化价值观
1.3 文化时间
2 斯坦贝克短篇小说集《长谷》开放的价值观取向
2.1 美国拓荒精神的诉求
2.2 绝对完美主义的解构
2.3 反抗压制
3 《看他们怎么跑》的种族和文化身份
3.1 现实文化语境
3.2 教育文化语境
3.3 身份认同
4 王蒙《风筝飘带》的现代性文化诉求
4.1 物质文化生活
4.2 精神文化生活
4.3 现代性文化诉求
第六章 跨文化对话
1 麦克H·普罗斯访谈：关于跨文化交流
2 罗伯特·哈姆布林访谈：关于威廉·福克纳
3 罗伯特·圣·克莱尔访谈：文化、语言和交流
参考文献
附录一 笔者的跨文化故事
附录二 《多维视野中的沈从文和福克纳小说》摘要
李萌羽学术简历