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简介
本书是劳动社会保障部中国就业培训技术指导中心国家职业技能培训认证项目的专用系列教材的修订版。本系列教材的编写坚持以就业为导向的能力本位的教育目标，坚持以职业核心能力标准为依据，同时吸收现代国际职业教育新思想，在能力训练过程中始终坚持贯彻行为活动导向教学法的理念和技术。按照职业核心能力标准规范的解读：职业核心能力是一种完成工作任务的过程能力和执行能力，它是从职业活动中抽象出来的也要能返回到职业活动中去，因此系列教材的编写采用了一种全新的模式和规范，并研究开发了一套能力训练的程序，即包含目标（Object）、任务（Task）、准备（Prepare）、行动（Action）、评估（Evaluate）的“OTPAE五步训练法”，从而保证了培训教学活动的结果不仅在于启发学员对掌握一种能力的认知，更重要的是让学员实实在在地掌握这种能力。
目录
前言
序一 陈宇拓展核心能力 创造瑰丽人生
序二 刘来泉加强职业核心能力培养努力提高职业教育质量
训练导航
一、什么是职业核心能力？
二、怎样培养、培训职业核心能力？
三、为什么要培训解决问题能力？
四、怎样测评职业核心能力？
初 级
第一单元 分析问题提出对策
第一节 理解问题确立目标
第二节 跟踪问题分析条件
第三节 提出对策选择方案
单元综合练习
第二单元 实施计划解决问题
第四节 准备计划寻求认可
第五节 制订计划具体可行
第六节 利用支持实施计划
单元综合练习
第三单元 验证方案 改进计划
第七节 寻找方法实施检查
第八节 跟踪结果做出鉴定
第九节 利用经验改进方法
单元综合练习
中 级
第四单元 分析问题提出对策
第十节 提出问题确定目标
第十一节 开动脑筋提出方象
第十二节 比较方案选择最佳
单元综合练习
第五单元 实施计划解决问题
第十三节 准备计划获得支持
第十四节 详细具体制订计划
第十五节 利用资源实施计划
单元综合练习
第六单元 验证方案改进计划
第十六节 确定方法实施检查
第十七节 说明结果解释原因
第十八节 利用经验解决新问题
单元综合练习
高 级
第七单元 分析问题提出对策
第十九节 描述问题分析问题
第二十节 分析原因提出方案
第二十一节 比较方案选择最优
单元综合练习
第八单元 实施方案解决问题
第二十二节 制订计划获取认可
第二十三节 实施方案寻求反馈
第二十四节 进度评估灵活应用
单元综合练习
第九单元 验证方案改进计划
第二十五节 寻找方法检查问题
第二十六节 跟踪结果作出鉴定
第二十七节 评估方案寻求改进
单元综合练习
后记
序一 陈宇拓展核心能力 创造瑰丽人生
序二 刘来泉加强职业核心能力培养努力提高职业教育质量
训练导航
一、什么是职业核心能力？
二、怎样培养、培训职业核心能力？
三、为什么要培训解决问题能力？
四、怎样测评职业核心能力？
初 级
第一单元 分析问题提出对策
第一节 理解问题确立目标
第二节 跟踪问题分析条件
第三节 提出对策选择方案
单元综合练习
第二单元 实施计划解决问题
第四节 准备计划寻求认可
第五节 制订计划具体可行
第六节 利用支持实施计划
单元综合练习
第三单元 验证方案 改进计划
第七节 寻找方法实施检查
第八节 跟踪结果做出鉴定
第九节 利用经验改进方法
单元综合练习
中 级
第四单元 分析问题提出对策
第十节 提出问题确定目标
第十一节 开动脑筋提出方象
第十二节 比较方案选择最佳
单元综合练习
第五单元 实施计划解决问题
第十三节 准备计划获得支持
第十四节 详细具体制订计划
第十五节 利用资源实施计划
单元综合练习
第六单元 验证方案改进计划
第十六节 确定方法实施检查
第十七节 说明结果解释原因
第十八节 利用经验解决新问题
单元综合练习
高 级
第七单元 分析问题提出对策
第十九节 描述问题分析问题
第二十节 分析原因提出方案
第二十一节 比较方案选择最优
单元综合练习
第八单元 实施方案解决问题
第二十二节 制订计划获取认可
第二十三节 实施方案寻求反馈
第二十四节 进度评估灵活应用
单元综合练习
第九单元 验证方案改进计划
第二十五节 寻找方法检查问题
第二十六节 跟踪结果作出鉴定
第二十七节 评估方案寻求改进
单元综合练习
后记
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