Reflections of first-year teachers on school culture:questions, hopes, and challenges
副标题：无
作 者：(美)莫尔盖恩·L. 唐纳森(Morgaen L. Donaldson)， (美)布赖恩·普恩(Brian Poon)编著;曹丽君译
分类号：
ISBN：9787500671954
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简介
从任何意义上讲，教学第一年都给那些选择了这项高要求、高回报的职业的人带来了很多挑战。在“教师一生的读书计划”系列从书的《给新教师的忠告》中，作者与读者分享了他们从教学中收获的经验，反思了他们刚进人教育界的体验。
针对新教师常常提到的两个问题——在你执教的第一年里，你怎样影响了你的学校?你的学校又怎样影响了你?——本书给出了明确同答。
目录
前言 维托·佩朗尼
1.请你来反思,说出你的真实感情 莫尔盖恩·L·唐纳森 布赖恩·普恩
2.意大利面式教学法:激发课堂的教学艺术 凯莉·克兰费尔特·李
3.关爱教学:冲破冷漠文化的包围圈 布赖恩·普恩
4.教学生提问:先做学生,再做老师 阿莉森·水口
5.寻找脆弱的界限:平衡生活与工作的关系 马尔科·柯嫩
6.走出课堂的禁锢:当变革遭遇“老规距” 莫尔盖恩·L·唐纳森
7.领导们!仔细听听这些希望和痛苦 默纳·马瑟
8.像发型师那样成长 罗斯·达尼斯
1.请你来反思,说出你的真实感情 莫尔盖恩·L·唐纳森 布赖恩·普恩
2.意大利面式教学法:激发课堂的教学艺术 凯莉·克兰费尔特·李
3.关爱教学:冲破冷漠文化的包围圈 布赖恩·普恩
4.教学生提问:先做学生,再做老师 阿莉森·水口
5.寻找脆弱的界限:平衡生活与工作的关系 马尔科·柯嫩
6.走出课堂的禁锢:当变革遭遇“老规距” 莫尔盖恩·L·唐纳森
7.领导们!仔细听听这些希望和痛苦 默纳·马瑟
8.像发型师那样成长 罗斯·达尼斯
Reflections of first-year teachers on school culture:questions, hopes, and challenges
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