简介
作为一个全新的时代课题，孔子与传播学扯在一起颇有些奇意。
《论语》所记载的，是孔子从生活中演绎出来的为人处世的经验和他对弟子的教导。这部曾经被古人誉为治国之本的儒家经典为现代人构建和谐社会，建立良好的人际关系，提供了一份温馨的劝导。开办学校，授业解惑；整理文献典籍；周游列国传播学道。可以说孔子一生都在传播，生命即传播，传播即生命，这就是孔子的人生。
目录
引子
孔子是东方的太阳吗？
《论语》的传播功能
第一章 孔子其人
吾少也贱
吾岂匏瓜也哉
伤人乎——仁者爱人
焉用杀——以政为德
第二章 漫话传播
传播学的先驱者
传播种种
中国古代的传播媒介
第三章 孔子的传播业绩
有声的传播
无声的传播
流亡中的传播
不言不笑不取乎——传播的可信性
循循菩诱——传播的导向性
第四章 孔子的传播经验
闻斯行诸——传播的针对性
法语之言能无从乎——传播的说服力
对传播对象怀有感情
第五章 传播者的素质
博学以文
不做乡愿
“于丹现象”——辩护与商榷
过勿悼改
传播者的语言
传播者的巧思
第六章 传播的永恒主题
大同理想
成人之美
宽能得众
己所不欲，勿施于人
孔子是东方的太阳吗？
《论语》的传播功能
第一章 孔子其人
吾少也贱
吾岂匏瓜也哉
伤人乎——仁者爱人
焉用杀——以政为德
第二章 漫话传播
传播学的先驱者
传播种种
中国古代的传播媒介
第三章 孔子的传播业绩
有声的传播
无声的传播
流亡中的传播
不言不笑不取乎——传播的可信性
循循菩诱——传播的导向性
第四章 孔子的传播经验
闻斯行诸——传播的针对性
法语之言能无从乎——传播的说服力
对传播对象怀有感情
第五章 传播者的素质
博学以文
不做乡愿
“于丹现象”——辩护与商榷
过勿悼改
传播者的语言
传播者的巧思
第六章 传播的永恒主题
大同理想
成人之美
宽能得众
己所不欲，勿施于人
孔子与大众传播学
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