简介
《汉语新目标》系中国国家对外汉语教学领导小组办公室重点规划项目，是迄今第一套以俄语注释的、适用于大学阶段汉语教学的系列教材，同时，也可供相应程度的修习汉语者学习使用。
全套教材共九册，以每学期一册的教学进度，可供学生1至5年级或相应程度的修习汉语者从初级到高级汉语各阶段使用。
这套教材是依据对外汉语教学大纲，采用具有鲜明时代特色、生动活泼、贴近生活的语言材料，充分考虑读者学习汉语的特点而编写的。
《汉语新目标》吸收了近年来对外汉语教材编写理论的研究成果，体现了’第二语言教学的新思路。教材根据循序渐进的原则，由浅入深，从易到难。课文题材广泛，内容丰富，既体现了时代特色，又表现出语言的稳定性，且具有一定的趣味性；语法以教材体系的完整性、科学性为出发点，兼顾学习的难点和重点；练习项目的安排，以训练读者语言能力及语言交际能力为主，通过多种途径和方式，达到其熟练掌握所学知识的目的。
《汉语新目标》在编写过程中得到了国家汉办的大力支持，俄罗斯国立远东大学东方语言学院汉学系的部分教师也提出了很多宝贵的意见和建议。北京语言大学鲁健骥教授、任远教授、马箭飞副教授，中国人民大学李泉教授，北京师范大学马燕华副教授以及在乌克兰国立基辅大学长期教授汉语的张汉儒副教授对教材进行了认真细致的审定。在此一并表示感谢。
本教材在编写中虽然参考了国内外有关教材，但是由于我们的水平有限，时间仓促，疏漏和不当之处在所难免，恳切希望读者提出宝贵的意见，以便今后不断完善。
目录
第一课
一、课文 东北“的哥”在三亚
二、新词语
三、词语搭配
四、语法
1．趋向动词的引申用法（1）
2．多项状语的排列次序
3．“是”字句（2）
4．“才”（3）表示条件、原因、目的、结果等
五、练习
六、阅读课文 转了一圈儿
第二课
一、课文 锁门
二、新词语
三、词语搭配
四、语法
1．强调的方法（5）
2．“一”的副词用法
3．形容词重叠AABB式
五、练习
六、阅读课文 父亲难当
第三课
一、课文 我和北京有个约会
二、新词语
三、词语搭配
四、语法
1．介宾词组作状语
2．“是的”句（2）
3．“尽管但是
五、练习
六、阅读课文 书和人的回想
第四课
一、课文 “窗户”里的中国
二、新词语
三、词语搭配
四、语法
1．“差点儿”的副词用法
2．助词“似的”的用法
五、练习
六、阅读课文 听来的故事
第五课
一、课文 雨夜，我遇见一个他
二、新词语
三、词语搭配
四、语法
1．按照语义的表达功能，汉语的句子可以分为以下几种类型
2．按照句子的结构形式，可以分为主谓句和非主谓句
3．按照谓语的性质，可以分成动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句和名词谓语句
五、练习
六、阅读课文 生日
第六课
一、课文 睡眠的道理
……
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课
第十九课
第二十课
一、课文 东北“的哥”在三亚
二、新词语
三、词语搭配
四、语法
1．趋向动词的引申用法（1）
2．多项状语的排列次序
3．“是”字句（2）
4．“才”（3）表示条件、原因、目的、结果等
五、练习
六、阅读课文 转了一圈儿
第二课
一、课文 锁门
二、新词语
三、词语搭配
四、语法
1．强调的方法（5）
2．“一”的副词用法
3．形容词重叠AABB式
五、练习
六、阅读课文 父亲难当
第三课
一、课文 我和北京有个约会
二、新词语
三、词语搭配
四、语法
1．介宾词组作状语
2．“是的”句（2）
3．“尽管但是
五、练习
六、阅读课文 书和人的回想
第四课
一、课文 “窗户”里的中国
二、新词语
三、词语搭配
四、语法
1．“差点儿”的副词用法
2．助词“似的”的用法
五、练习
六、阅读课文 听来的故事
第五课
一、课文 雨夜，我遇见一个他
二、新词语
三、词语搭配
四、语法
1．按照语义的表达功能，汉语的句子可以分为以下几种类型
2．按照句子的结构形式，可以分为主谓句和非主谓句
3．按照谓语的性质，可以分成动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句和名词谓语句
五、练习
六、阅读课文 生日
第六课
一、课文 睡眠的道理
……
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课
第十九课
第二十课
汉语新目标.第三册
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