全国大学语文研究会第十一届年会论文集

副标题:无

作   者:王步高主编

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ISBN:9787305050947

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简介

《大学母语教育的现状及其对策研究》介绍了:《大学语文》是一门重要的素质教育课程。在素质教育中起着重要的作用。语文不仅仅是一个符号系统或一种交际工具,其本身也反映了本民族认识世界的思维方式,是民族精神的深沉积淀。在母语教育日益得到重视的今天,对《大学语文》的教学也提出了较高要求。大学语文应更具有自由性、开放性和理论性,有更广阔的视野和多样的教学形式。但由于历史的惯性,以及缺少科学研究,大学语文成了中学语文的机械延伸,在教学过程中也存在诸多弊病,因此亟需改革。以下总结了若干大学语文的教改思路和实践情况,以期增强大学语文课程的魅力。 《大学语文》课是普通高校中面向文(除汉语言文学专业外)、理、工、农、医、财经、政治、外语、艺术、教育等各类专业学生开设的一门素质教育课程。课程设置的目的是培养学生汉语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力。《大学语文》是以文学史为大背景,兼具文学知识、名作赏析、时代民族精神,文化思想精华等文史哲交融的综合性学科。其素质教育中的地位和作用可以说是非常重要的。《大学语文》能够承担起人生观、世界观教育的重大责任。由于文学、文化的一面,大学语文总是借助鲜明生动的形象、真挚动人的情感、丰富深刻的哲理以及形象准确的语言,来实现陶冶情操、升华人格的过程。它的教育功能在潜移默化中实施,它的教学效果在润物细无声的逐渐渗透人心中产生。作为对学生进行世界观、人生观、价值观教育的基础素质学科来说,文学因其形象性、艺术性、趣味性等特点,能够使学生在美的熏陶中接受高品位的思想、文化乃至文学家的人格等人文精神的教育,这是其他公共课无法替代的。其所入选作品,均是经过千百年筛选留传下来具有强大生命力的文学佳作,以感情为媒介使读者陶醉其艺术世界之中,由衷地逐渐树立高尚的人生理想,真正强化学生丰富的知识结构,培养学生宽厚的基础和更开阔的艺术视野,启发学生心智,激发激活深悟巩固学生的世界观人生观。

目录

序言 王步高
一、大学母语教育现状研究
1.母语文化与母语教育的危机琐议 王步高
2.我国大学母语教育现状及对策研究——三年来对全国近300所高校“大学语文”开课情况的调查报告 王步高 张申平 杨小晶
3.母语危机背景下大学语文及其所肩负的文化期待 王桂波
4.从国学看母语教学危机 叶建明
5.母语生存的危机与出路 赵丹琦
6.母语教学危机与大学语文教学策略 祁峰
7.走向强国之路的“大学语文” 黄金海
8.军事院校大学语文课程的现状及改革思路 徐莹
9.创新理念 走出困境 何光超
二、大学语文人文性研究
1.大学语文课程的文化育人模式 杨建波
2.当代中国语文教育的六个维度与四大结点 吕永林
3.大学语文中人文素质教育之模式探讨 陈建国
4.重视高校语文教学,实现人文教育与科学教育的有机结合 张申平
5.荣辱观要贯穿大学语文教学 丘立才
6.社会主义荣辱观与大学的人文教育——关于“大学语文”机遇与开拓的思考 李莹
7.大学语文教学中的人文教育: 以现代文学为例 李玫
8.高职语文教学要凸现人文特色 胡欣育
9.对理工科大学生文化素质教育的反思 乔光辉
10.我的大学语文价值观——兼论大学语文的人类普世价值 李雪
11.我国高校实现素质教育必要条件的思考与探讨 陆琳
12.人文素质教育对社会主义荣辱观形成的影响 王凤 林立东
13.大学语文教学要重视传统文化与人文精神的传承 何欣
14.如何提升大学语文在军校教学中的人文作用 刘艳
15.大学语文教学中人文性与知识性的关系 肖绪才
16.突出人文精神,建立全新的大学语文教学理念 李美歌
17.大学语文的知识性与人文性结合及实施手段探析 杨芙蓉
18.大学语文应工具性人文性并重 程国煜
19.论大学语文课程的文化魅力 周悦
20.大学语文应重视情感教育 郑璀宇
21.大学语文教学中的抗挫折教育 沈芝霞
22.浅谈大学语文教学中学生创新人格的培养 王一丽
23.大学语文教育中的人文素质培育 柴琳
三、大学语文学科地位、教材、师资研究
1.新编大学语文的编写说明 丁帆
2.理论创新打造精品——东南大学“大学语文”系列课程建设的理论与实践 张天来
3.回归语文本体——关于大学语文课程定位的再思考 徐行言
4.提高综合语文能力为核心 发展思维能力为基础构建大学语文课程模式 吕桂兰
5.大学国文课程统整教学之理念与实践 [台湾] 姚振黎
6.台湾语文教育改革的理念与实施 [台湾] 姚振黎
7.“大学语文”课程中的“大学”应如何体现 朱恒夫
8.只有科学定位,才有稳固地位——“大学语文”如何走出困境 朱丹
9.语文·美育·人文——也谈大学语文课程的定位与建设 黄鹤
10.衔接性视野下的大学语文教育浅探 乔光辉
11.大中衔接: 大学语文比较研究 何二元
12.论高职“大学语文”错位发展 吴蔚
13.试论工科类院校大学语文课之效能 张晓歌
14.大学对中学语文教育承接问题初探 漆亿
15.对《大学语文》教材的认识与思考 田兆耀
16.关于大学语文教材选篇的思考 张福德
17.从六十多年前的一次争论看当前《大学语文》教材的编订 陈璐 易彬
18.关于大学语文师资等问题的几点思考 俞纪东
19.论高职大学语文教师的创新素质 吴蔚
20.浅议大学语文课的教学目标 席嘉
21.论大学语文的性质与教师所应具备的素质 艺丹
22.“大学语文”教育的新思路、新举措 祝德纯 刘周堂
四、大学语文课程建设研究
1.近十年中国高校语文教育改革研究综论 彭书雄 赵丽玲
2.论加强大学语文课程建设的几个重要环节 刘文菊
3.大学语文与高校人文素养教育改革实践——浙江大学“大学语文”教改课题小结 张梦新 陶然
4.谈大学语文在人文素质教育中的发展空间 荆三隆 邵之茜
5.阻碍大学语文发展的“瓶颈”问题 李香珠
6.大学语用语文课程论 周治南
7.语言学研究方法与高校语文教育改革新理念 彭书雄
8.让大学语文课在改革中绽放光彩 薛惠芝
9.整合“三教”内涵提升学生素质 陈建国
10.打造军旅特色的精品课程——大学语文建设谈 白晓东 丁万武
11.高职高专大学语文教学现状及对策思考 管琰琰
12.大学语文的模块化整合 何光超
13.民族院校大学语文课程体系的整合实践研究 赵立 王国彪
14.对大学语文课程建设中三个问题的思考 高新伟
15.开门教好“大学语文” 实践造就高素质劳动者 孙廷忠
16.对大学语文课程实践性教学的探讨 陈遗勋
五、大学语文教学方法研究
1.大学语文: 教什么与怎么教 尉天骄
2.面向知识经济的大学语文教学模式新探 周金声 彭书雄
3.比较教学法例谈 徐同林
4.大学语文教学中素质教育方法初探 范建华
5.大学语文自主学习模式的构建 左朝芹 张慧
6.加强大学语文创新教育培养学生创新能力 杨定明
7.如何吸引学生参与大学语文教学 王军
8.立法抑或诠释: 大学语文教学的文本解读策略研究 王新惠
9.大学语文作品讲析课的几个重要环节 杨树增
10.突出语言交际 着眼学生就业 朱丹
11.在课堂教学中开展职业素质教育——《大学语文》课程教学结合我院实际开展职业素质教育实践探索 杨定明
12.情感教育在大学语文教学中的探索 赵永忠
13.论大学语文与人才信息思维的培养 王硕民 陈静
14.古典诗词教学与意象分析 朱晓慧
15.大学语文运用情境教学法应注意的问题 王颖 刘莹
16.大学语文课堂和谐的教学氛围及营造策略 吴满珍
17.论医学院校大学语文课程中的美育教育 曾锦标
18.守好大学语文之根 把握教学改革之度 朱家珏
19.大学语文教学刍议 范建华
20.对高职类院校大学语文教学的思考 李之凡 施红梅
21.英汉语言风格比较 田卫平
22.论汉语在英语教学中的地位 刘素英 刘华沙
23.对深化武警院校大学语文教学改革的若干认识 郑润良
24.写作课教学方法初探 孙华昌 陈静
25.变单一教学为自主学习创新 王颖
26.“百家讲坛”模式对当前大学语文教学改革的启示 韩建立
27.浅谈大学语文教学中的导读法 曹爽 罗琦
六、大学语文的网络、多媒体教学研究
1.进入网络世界的大学语文 白育芳
2.论识图时代与大学语文教学 赵卓
3.网络语境下的大学语文 陈庆妃
4.浅议信息技术与大学语文课程整合的尺度 韩希明
5.运用现代化手段 优化大学语文课堂教学 江亚丽
6.大学语文教学中使用多媒体应注意的问题 张薇 姜丽红
7.文学语言类课程网络立体化教学的新探索 赵丹琦
8.关于构建信息化环境下的大学语文新课型的探讨 苗笑武
9.多媒体技术与大学语文教学 朱玲
10.信息化时代大学语文网络辅助教学模式探索 冯文丽
11.运用多媒体手段增强大学语文的感染力 刘学义 王一丽
12.关于大学语文现代化教学的几点思考 于姗
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