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简介
创建学习型企业在今日中国已成为管理时尚。但是很多企业的创建工作还停留在表面和形式上。本书是想回答这样一个问题——适合我国国情的学习型企业如何打造?
本书指出：
·学习型组织不等于学习培训；
·学习型组织理论应该创新发展；
·企业家和研究者要用自己的头脑对现有的理论进行分析判断，做出取舍、创新。
本书的三个主要创新点是：
·提出创建学习型企业的“三阶段”方法论：团队学习——管理创新——以人为本。
·在上百个公司创建的经验基础上，归纳提炼出一条创建学习型企业的“行动路线图”。
·整理提炼了近200个企业创建学习型企业的经验案例，并加以评点，是目前案例最全面的学习型组织类书籍。
目录
引言：学习型企业——一个被95%的企业误解的概念
上篇：团队学习
一、学习型组织理论的概括
二、学习型企业的内涵
三、创建学习型企业从哪里入手？
四、自我超越，观念创新
五、建立企业的共同愿景
六、团队如何学习
七、知识管理
八、首席学习官
九、学习的技术支持
中篇：管理创新
十、管理创新的内涵
十一、组织创新
十二、营销创新
十三、制度创新
十四、流程再造
十五、工具创新
下篇：以人为本
十六、员工是企业最大的财富
十七、制度化的激励机制设计
十八、精神激励
十九、员工职业生涯管理
二十、招聘与培训学习型员工
二十一、建立以学习创新为导向的绩效考核机制
二十二、员工持股，让员工真正成为企业主人
二十三、文化全新
路线图篇：参观方案与参考案例
二十四、创建学习型企业的资源
二十五、创建学习型企业可能遇到的问题、阻力及对策
二十六、如何引导、训练员工参与创建
二十七、学习型企业创建路线图
二十八、评估创建效果
二十九、一些学习型企业的创建案例
参考文献
后记
上篇：团队学习
一、学习型组织理论的概括
二、学习型企业的内涵
三、创建学习型企业从哪里入手？
四、自我超越，观念创新
五、建立企业的共同愿景
六、团队如何学习
七、知识管理
八、首席学习官
九、学习的技术支持
中篇：管理创新
十、管理创新的内涵
十一、组织创新
十二、营销创新
十三、制度创新
十四、流程再造
十五、工具创新
下篇：以人为本
十六、员工是企业最大的财富
十七、制度化的激励机制设计
十八、精神激励
十九、员工职业生涯管理
二十、招聘与培训学习型员工
二十一、建立以学习创新为导向的绩效考核机制
二十二、员工持股，让员工真正成为企业主人
二十三、文化全新
路线图篇：参观方案与参考案例
二十四、创建学习型企业的资源
二十五、创建学习型企业可能遇到的问题、阻力及对策
二十六、如何引导、训练员工参与创建
二十七、学习型企业创建路线图
二十八、评估创建效果
二十九、一些学习型企业的创建案例
参考文献
后记
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