微信扫一扫,移动浏览光盘
简介
《菊与刀》主要内容：“菊”本是日本皇室家徽，“刀”是武家文化的象征。但本尼迪克特在以此命名《菊与刀》时，似乎并未从这种含义出发，而是以“菊”和“刀”来象征日本人的矛盾性格，亦即日本文化的双重性（如爱美而又黩武，尚礼而又好斗，喜新而又顽固，服从而又不驯等等），由此人手，进而分析日本社会的等级制及有关习俗，并指出日本幼儿教养和成人教养的不连续性是形成双重性格的重要因素。著者把日本文化的特征概括为“耻感文化”，认为它与西方的“罪感文化”不同，其强制力在于外部社会而不在于人的内心。对于这些观点，有些日本社会学者评价很高，认为表现了“深刻的洞察力”。有些日本历史学者则不同意，认为作者把特定时代、特殊社会集团的社会心理当作“日本人”的普遍心理，在方法论上有非历史的和超阶级的缺点。评价虽然不同，影响很大则是事实。1951年此书被列入日本《现代教养文库》，至l963年已重印三十六次。1982年出版的一本介绍“日本学”名著的书中称赞此书是现代日本学的鼻祖，是文化人类学者研究日本的经典性著作。1986年一篇综述战后日本研究状况的文章列举七种代表性观点，说《菊与刀》是令人注目的一种。凡此都表明，此书影响至今不衰。
点击链接进入英文版：
The Chrysanthemum and the Sword: Pattens of Japansese Culture
目录
第一章 任务——研究日本 /1
第二章 战争中的日本人 /15
第三章 各得其所，各安其分 /31
第四章 明治维新 /53
第五章 历史和社会的负恩者 /68
第六章 报恩于万一 /80
第七章 “情义最难接受” /93
第八章 洗刷污名 /101
第九章 人情的世界 /123
第十章 道德的困境 /135
第十一章 自我修养 /158
第十二章 儿童学习 /176
第十三章 投降后的日本人 /206
第二章 战争中的日本人 /15
第三章 各得其所，各安其分 /31
第四章 明治维新 /53
第五章 历史和社会的负恩者 /68
第六章 报恩于万一 /80
第七章 “情义最难接受” /93
第八章 洗刷污名 /101
第九章 人情的世界 /123
第十章 道德的困境 /135
第十一章 自我修养 /158
第十二章 儿童学习 /176
第十三章 投降后的日本人 /206
The chrysanthemum and the sword
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
