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简介
本书收编的每一篇文章，都是老师们在江苏省“十一五”教育科学规划重点资助课题《童话教育促进儿童智慧发展的校本研究》的研究过程中积累下的点滴体会，他们的研究从环境到课堂，从物质到精神。摸索着童话教育与儿童智慧发展之间的路子。
目录
第一章 江苏省教育科学“十一五”规划重点资料课题
《童话教育促进儿童智慧发展的校本研究》实施方案
一、课题研究意义与核心理念
二、课题核心概念界定及理论支撑
三、研究内容
四、研究的操作思路及方法
五、研究步骤安排
六、完成课题的保障条件
七、预期研究成果
八、组织机构
第二章 沙龙活动
童话，点亮童心
第三章 语文论文
童话，还孩子一片纯真
浅述如何构建童话语文
童话，吹皱学生想象的一池春水
浅谈小学生童话创作的有效途径
童话枝头意韵浓
童话，低年级写话的优质铺路石
演绎美丽的童话课堂
童话教育：为儿童的道德奠基
走上“童化语文”之路
童话语文，还课堂一个真实
第四章 数学论文
童话让低年级数学课堂盈润起来
童话串联学生游离的智慧
童话故事开启学生智慧
童话，儿童学习发展的加油站
用童话故事给小学数学课堂教学润色
用“童话”引爆孩子的数学灵性
第五章 艺体论文
牵手童话：让音乐课堂焕发活力
让儿童在童话故事中快乐学英语
童话，穿行于美术课堂间的精灵
童话情境创设在小学英语教学中的注意点
当童话“恋”上科学
奇妙的儿童画
用音乐编织童话，用童话传知美好
在童话园里快乐实践
第六章 语文教学设计
《雾凇》教学实录
绘本作文《犟龟》课堂实录
我有友情要出租
《小河蚌的故事》教学设计
三年级想象作文：小猫不见了
……
第七章 数学教学设计
第八章 艺体教学设计
第九章 教育故事
第十章 学生童话作文
第十一章 童话连环画
《童话教育促进儿童智慧发展的校本研究》实施方案
一、课题研究意义与核心理念
二、课题核心概念界定及理论支撑
三、研究内容
四、研究的操作思路及方法
五、研究步骤安排
六、完成课题的保障条件
七、预期研究成果
八、组织机构
第二章 沙龙活动
童话，点亮童心
第三章 语文论文
童话，还孩子一片纯真
浅述如何构建童话语文
童话，吹皱学生想象的一池春水
浅谈小学生童话创作的有效途径
童话枝头意韵浓
童话，低年级写话的优质铺路石
演绎美丽的童话课堂
童话教育：为儿童的道德奠基
走上“童化语文”之路
童话语文，还课堂一个真实
第四章 数学论文
童话让低年级数学课堂盈润起来
童话串联学生游离的智慧
童话故事开启学生智慧
童话，儿童学习发展的加油站
用童话故事给小学数学课堂教学润色
用“童话”引爆孩子的数学灵性
第五章 艺体论文
牵手童话：让音乐课堂焕发活力
让儿童在童话故事中快乐学英语
童话，穿行于美术课堂间的精灵
童话情境创设在小学英语教学中的注意点
当童话“恋”上科学
奇妙的儿童画
用音乐编织童话，用童话传知美好
在童话园里快乐实践
第六章 语文教学设计
《雾凇》教学实录
绘本作文《犟龟》课堂实录
我有友情要出租
《小河蚌的故事》教学设计
三年级想象作文：小猫不见了
……
第七章 数学教学设计
第八章 艺体教学设计
第九章 教育故事
第十章 学生童话作文
第十一章 童话连环画
童话教育促进儿童智慧发展的校本研究
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