Montessori method

副标题:无

作   者:(意)玛利亚·蒙台梭利(Maria Montessori)著;方舟编译

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ISBN:9787505424807

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简介

   《蒙台梭利早期教育法》是20世纪西方最卓越的儿童启蒙教材。玛利亚   ·蒙台梭利总结和攫取了卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等自然主义教育家的   思想精华,通过对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结,为父母、教师   和教育管理者介绍了蒙氏教育的指导原则。    蒙台梭利认为,有些孩子之所以不能正常地发育和成长,主要是因为受   到了成年人的压抑,一切都是强制性的。家长从来没有真正地给予孩子尊重   。为此,蒙台梭利一直致力于打破已有的教育传统,寻求了解孩子和爱孩子   的新方法。在本书中,蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征   。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量,为儿童提供一个适当的   环境,激发和促进儿童“内在潜力”的发挥。使其按自身规律获得自然的、   自由的发展。    《蒙台梭利早期教育法》是蒙台梭利的第一本儿童教育专著,出版至今   已有101年。本书在原作的基础上。结合中国幼儿教育的实际和现状,提供   了更加适合中国父母和幼儿教育者的指导原则和方法,对于中国家长来说更   为易懂和实用。   

目录

  第一章 成功养育需要合格的父母
   1.父母要成为合格的教育者/003
   2.给孩子一个适宜的成长环境/006
   3.尊重孩子的人格/009
   4.相信孩子的自我教育/013
   5.慎用奖励和处罚/015
   6.家庭教育中应注意的问题/018
   7.诚实地回答孩子的提问/021
   8.多些理解和尊重,让孩子顺其自然/023
  第二章 教育孩子从了解他开始
   1.独立成长是孩子的本能要求/029
   2.孩子的成长是从模仿开始的/031
   3.儿童和成人的生活方式完全不同/034
   4.成长就是一个不断再生的过程/037
   5.婴儿为什么啼哭/040
   6.睡眠并非越多越好/043
   7.让孩子随心所欲地“动手”/046
   8.给孩子自己走路的机会/049
  第三章 内心的尊严来自生活的细节
   1.秩序感是与生俱来的/055
   2.在劳动中培养耐心和细心/057
   3.与大自然相亲相爱/059
   4.站有站相,坐有坐相/062
   5.培养孩子文明礼貌的行为习惯/065
   6.整齐的穿戴增自律/068
  第四章 饮食与运动是孩子健康的保证
   1.饮食必须适合孩子体质/075
   2.用餐习惯早养成/078
   3.体操是最好的体格训练/082
   4.合理的运动与合理的休息/084
   5.孩子的成长离不开运动/086
   6.不良的生理反应与心理的关系/089
  第五章 重视孩子的性格培养
   1.婴儿期性格初露端倪/095
   2.孩子的行为透露真性情/098
   3.性格是自然的积累/102
   4.让孩子按照天性发展/106
   5.为孩子塑造出好的性格/109
   6.孩子性格中的“工作”特征/113
   7.教养方式影响孩子性格/116
   8.适度放手培养孩子个性/119
   9.孩子性格缺陷类型/123
   10.纠正孩子性格缺陷/126
  第六章 最有效的学习方法
   1.开启孩子的语言之门/133
   2.早期语言教育不容忽视/136
   3.教给孩子快乐识字法/139
   4.书面语言的发展是爆炸式的/142
   5.书写决定了孩子的阅读水平/145
   6.抓住孩子吸收知识的关键期/148
   7.数学教育要趁早/152
   8.在快乐中也能学算术/155
  第七章 培养孩子的多种能力
   1.让孩子拥有高度集中的注意力/161
   2.意志力是成功成才的基础/164
   3.“守候”孩子的想象力/168
   4.如何开发孩子的智力/17l
   5.智力发展的标志是审美/174
   6.放开手,让孩子自己走/177
   7.让孩子找到属于自己的语言/180
   8.天才有哪些不为人知的秘密/184
  第八章 破解孩子心灵的密码
   1.每个孩子都有一颗“有吸收力的心灵”/191
   2.关注孩子的精神世界/194
   3.揭开精神胚胎期的秘密/198
   4.小生命的大智慧/201
   5.孩子敏感期的微妙心理/204
   6.感觉教育成就孩子完美一生/207
   7.新生儿的心灵世界需要更多关注/210
   8.孩子的心理影响着未来的世界/214
  第九章 那些成长中的烦恼
   1.是什么引发孩子的心理障碍/221
   2.如何教育娇生惯养的孩子/225
   3.怎样改变孩子的依赖性和占有欲/229
   4.说谎也无奈,它是孩子有意识的自我保护/232
   5.孩子为什么会有恐惧感/236
   6.怎样帮孩子驱逐自卑感/239
  第十章 “儿童之家”的教学方法
   1.第一所“儿童之家”的建成/245
   2.教学用具的介绍/247
   3.为孩子们创造一个适宜的环境/251
   4.哪些授课方式是适合孩子的/254
   5.感觉训练有哪些/257
   6.生活实践方面的练习/260
  

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