优秀是后天养成的:从“要我学”到“我要学”

副标题:无

作   者:(美)斯通 著,田之沨 译

分类号:

ISBN:9787302381839

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简介

  梅根·斯通编著的这本《优秀是后天养成的(从 要我学到我要学)》贯穿的基本理念是:自主是通向 成功的金钥匙。全书内容围绕自主教育的主题而展开 ,既阐述自主教育的一般理论,又传授自主教育各种 技能的练习方法。一旦掌握自主教育的技能,他或她 就会在学习和生活中表现出责任心、坚韧、上进心等 特质,这些特质反过来又进一步帮助他或她学习进步 和全面发展,并从中获得自豪感和自信心。 本书不仅有良好的教育理念,而且有可操作的、 实用性强的练习方法,是一本指导读者取得学业成功 ,实现从容生活的必要参考。

目录

01 自主的特质
  什么是自主
  学生自主的特质
    责任心
    坚韧
    上进心
  自主技能快速检测
  回顾
02 你是谁?租借者还是拥有者
  学生故事
  租借/拥有程度检测
  回顾
  答案
03 租借容易,但为什么更应该拥有
  自主的结果
    自豪
    自信
    自主决定
04 教育金字塔:如何查漏补缺
  教育金字塔
  建造自己的金字塔
05 租客心态是怎么形成的
  自主的特质:责任心、坚韧和上进心
    为什么有的人缺乏责任心
    为什么有的人缺乏坚韧
    为什么有的人缺乏上进心
  到底是谁的错
06 为什么缺少自豪感与自信心
  为什么缺少自豪感
  为什么缺少自信心
07 自主的关键在于良性循环
  自主的良性循环
  成功的步骤:评估、学习、练习、掌握
    评估
    学习
    练习
    掌握
  如何获得自主
  自主性的自我评估
  继续推进
08 自主是什么样的呢
  小测试:他们是主人还是租客
  快速检测教育自主技能
  你的学习你做主
09 担当:怎样才能成为有担当的人
  有担当的学生受欢迎
  担当和教育金字塔
  担当都有哪些技能呢
  哪些原则在支撑着担当
    为什么你也许缺乏担当
    为什么要为自我认知而努力
    为什么要努力做到有效沟通
    为什么要努力做到自我维护
  担当的三大原则如何彼此影响
    敢于担当
  如何练习并敢于担当
    练习自我认知
    练习有效沟通
    练习自我维护
  做一个敢于担当的人
10 批判性思维:怎样训练批判性思维
  懂得批判性思考的学生受欢迎
  批判性思维与教育金字塔
  批判性思维包含哪些技能
  支撑批判性思维的三大原则
  为什么你可能缺乏批判性思维
    为什么要努力培养开放性思维
  为什么要努力坚持思考的客观性原则
    为什么要努力坚持思考的目的性
  批判性思维的三大原则如何彼此影响
    批判性思维,我做主
  如何练习和掌握批判性思维
    练习开放性思维
    练习客观性
    练习思考的目的性
  拥有批判性思维
11 合理规划:如何才能做到
  计划性强的学生受欢迎
  合理规计划和教育金字塔
  合理规划涉及哪些技能
  支撑合理规划的原则有哪些
  为什么你可能不是一个高效率的计划者
    为什么要努力做到自律
    为什么要努力做到主动
    为什么要努力做到平衡
  合理规划的各项原则如何相互影响
    做到合理规
  如何练习并做到合理规划
    练习自律
    练习主动性
    练习平衡
  拥有合理规划能力
12 学习策略:如何获取
  学习能力强的学生受欢迎
  学习策略与教育金字塔
  高效学习的技能有哪些
  支持高效学习的原则有哪些
    寻求知识
    获得信心
  为什么会缺乏高效学习策略?如何实现自主
  如何练习和掌握高效学习的策略
    寻求知识:误区、真相和修复
    获得自信:误区、真相和修复
  知识和自信如何彼此影响
    获得学习策略的自主
结语:你!责无旁贷

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优秀是后天养成的:从“要我学”到“我要学”
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