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简介
本书系统而全面地描述了第二语言教学中课堂交际的形式，明确界定了影响第二语言课堂交际性质的各种因素，并阐释了不同的课堂交陈模式对学生在课堂环境中学习和使用目的语产生影响的原因和方式。
目录
第二语言课堂的交际浅说
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