孟育群,天津市教科院教育学研究员

第一章 亲子关系概述
一、亲子关系的类型及特征
（一）亲子关系的类型
（二）亲子关系的特征
（三）亲子关系具有社会差异
二、儿童亲子关系的发展
（一）儿童早期的亲子关系
（二）少年期的亲子关系
（三）青年初期的亲子关系
三、研究少年期亲子关系的意义
（一）对提高少年素质、培养21世纪合格人才的意义
（二）对家庭与社会的意义
第二章 社会因素对亲子关系的影响
一、社会政治因素对亲子关系的影响
（一）社会政治制度对亲子关系的影响
（二）国家政策对亲子关系的影响
二、社会经济因素对亲子关系的影响
（一）经济发展水平对亲子关系的影响
（二）市场经济对亲子关系的影响
三、社会文化因素对亲子关系的影响
（一）社会文化传统对亲子关系的影响
（二）伦理道德对亲子关系的影响
（三）社会法律对亲子关系的影响
四、社会心理因素对亲子关系的影响
（一）社会心理因素使亲子关系表现出某些相似性
（二）社会心理因素使亲子关系表现出某些差异
五、社区、家庭因素对亲子关系的影响
（一）社区对亲子关系的影响
（二）家庭对亲子关系的影响
第三章 中外亲子关系思想简述
一、中国古代的亲子关系思想
（一）孔孟的亲子关系思想
（二）颜之推的亲子关系思想
二、中国近现代的亲子关系思想
（一）鲁迅的亲子关系思想
（二）陈鹤琴的亲子关系思想
三、英、法、美近现代的亲子关系思想
（一）洛克的亲子关系思想
（二）卢梭的亲子关系思想
（三）鲍姆林德、鲍尔比、安斯沃斯关于依恋的研究
四、苏联的亲子关系思想
（一）马卡连柯的亲子关系思想
（二）苏霍姆林斯基的亲子关系思想
第四章 我国新时期少年亲子关系
一、我国新时期少年亲子关系的主要矛盾、问题及原因
（一）我国新时期少年亲子关系的主要矛盾
（二）我国新时期少年亲子关系存在的主要问题
（三）我国新时期少年亲子关系存在问题的主要原因
二、亲子关系对少年成长的影响
（一）亲子关系对少年问题行为及人格特征的影响
（二）亲子关系对少年心理健康的影响
（三）亲子关系对少年学习成绩的影响
三、父母对少年成长影响的特点与差异
（一）父亲对少年期子女成长的影响增强
（二）父爱的特点
（三）母爱与父爱特点的差异
（四）发挥父母对少年影响的各自优势与协同作用
第五章 亲子关系与少年偏差行为
一、什么是少年偏差行为
二、少年偏差行为的特点
（一）少年偏差行为的必然性和普遍性
（二）少年偏差行为的不稳定性和可转化性
三、亲子关系与少年偏差行为的关系
（一）亲子关系的性质
（二）亲子关系与少年偏差行为的关系
四、良好的亲子关系有利于少年偏差行为的预防与矫治
（一）正确地认识少年的成长发育与心理需要，给孩子以温暖与关心
（二）取得信任
（三）讲清道理，强化正确的行为，弱化偏差行为
五、离异家庭亲子关系的特点与少年偏差行为
（一）离异家庭与少年偏差行为关系的有关研究
（二）离异家庭对青少年成长的消极影响
（三）家长如何对待离异后的子女教育
第六章 少年期良好的亲子关系
一、西方国家少年期亲子关系的特点及评价
（一）西方国家少年期亲子关系的特点
（二）对西方国家少年期亲子关系的评价
二、我国少年期良好的亲子关系
（一）我国少年期亲子关系的类型及现状
（二）少年期良好亲子关系的特征及理论依据
（三）怎样做少年理想的父母
三、少年期的亲子关系与父母关系、祖孙关系、师生关系、同伴关系
（一）少年期的亲子关系与父母关系
（二）少年期的亲子关系与祖孙关系
（三）少年期的亲子关系与师生关系
（四）少年期的亲子关系与同伴关系
第七章 少年亲子间的相互沟通
一、亲子沟通的意义
（一）加强亲子间的沟通，是交流情感、信息，改善亲子关系，增进心理健康的秘诀
（二）加强亲子间的沟通，有利于家庭方式的改进和父母素质的提高
（三）亲子间的良好沟通，是孩子自我意识、个性和智力发展的重要途径
二、亲子沟通的原则
（一）坚持民主平等，尊重孩子人格
（二）重视非言语沟通，言语沟通与非言语沟通相结合
（三）委婉、体贴、理解、宽容
（四）求同存异，理解对方，主动协调代际关系
（五）强调主要的，忽略非主要的
（六）善于控制、调节自己的情绪
（七）加强亲子游戏、共同活动
三、亲子间沟通的技巧
（一）善于倾听孩子的意见和感受
（二）沟通时要清楚、具体
（三）言语要切合实际、合情合理
（四）沟通要选择适当的时间和地点
（五）适宜地运用幽默
（六）不要唠叨
第八章 少年期亲子关系的诊断与调适
一、少年期亲子关系的诊断
（一）少年期亲子关系诊断的意义
（二）少年期亲子关系的诊断原则
（三）少年期亲子关系的诊断方法
二、少年期亲子关系的调适
（一）少年期亲子关系的调适原则
（二）少年期亲子关系的调适策略
第九章 少年期亲子关系诊断与调适的实验研究报告与个案案例选
一、少年期亲子关系诊断与调适实验研究的总报告
二、天津市实验中学少年亲子关系诊断与调适的实验研究报告与个案案例选
三、天津市109中学少年亲子关系诊断与调适的实验研究报告与个案案例选
四、沈阳市134中学少年亲子关系诊断与调适的实验研究报告与个案案例选
第十章 国外亲职教育现状及对我们的启示
一、国外亲职教育现状
（一）美国的亲职教育现状
（二）法国的亲职教育现状
（三）德国的亲职教育现状
（四）日本的亲职教育现状
二、国外亲职教育对我们的启示