简介
本书是在教学实践的基础上组织比较教学科组的教师和部分研究生编写而成的。全书共分五章，内容包括：比较教育的意义与学科体系，比较教育的发展与变革，比较教育研究的主题与方法，比较教育的名家与名著，比较教育的组织与机构等。
目录
第一章 比较教育的意义与学科体系
第一节 什么是比较教育
第二节 比较教育的学科特征
第三节 比较教育的功能
第四节 比较教育的学科体系
第五节 比较教育研究的趋势
第二章 比较教育的发展与变革
第一节 19世纪前比较教育的孕育
第二节 19世纪比较教育的形成与逐步成熟
第三节 20世纪比较教育的发展
第四节 新世纪比较教育的走向
第三章 比较教育研究的主题与方法
第一节 比较教育研究的影响因素
第二节 比较教育研究的主题
第三节 比较教育研究的范式
第四节 比较教育研究的方法
第四章 比较教育的名家与名著
第一节 19世纪的名家及其著作
第二节 20世纪上半叶的名家及其著作
第三节 20世纪后半叶的名家及其著作
第五章 比较教育的组织与机构
第一节 国际机构
第二节 学会组织
第三节 研究机构
第四节 基金会
后记
第一节 什么是比较教育
第二节 比较教育的学科特征
第三节 比较教育的功能
第四节 比较教育的学科体系
第五节 比较教育研究的趋势
第二章 比较教育的发展与变革
第一节 19世纪前比较教育的孕育
第二节 19世纪比较教育的形成与逐步成熟
第三节 20世纪比较教育的发展
第四节 新世纪比较教育的走向
第三章 比较教育研究的主题与方法
第一节 比较教育研究的影响因素
第二节 比较教育研究的主题
第三节 比较教育研究的范式
第四节 比较教育研究的方法
第四章 比较教育的名家与名著
第一节 19世纪的名家及其著作
第二节 20世纪上半叶的名家及其著作
第三节 20世纪后半叶的名家及其著作
第五章 比较教育的组织与机构
第一节 国际机构
第二节 学会组织
第三节 研究机构
第四节 基金会
后记
比较教育导论
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