0-4岁婴幼儿早教百科

副标题:无

作   者:李淑娟编著

分类号:

ISBN:9787506470773

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简介

   早期教育旨在提高孩子的智商、情商以及健商,而不是简单地进行知   识文化的灌输,但是很多父母却对此不甚了解。结合当前的实际情况,本   书对此提出了有针对性的指导和建议,运用以情为先、以养为主、养教结   合,重在品格素养和潜能开发的早期教育方式,在培养孩子学习兴趣的同   时,培养孩于的方方面面。让新手的爸爸妈妈轻松掌握宝宝成长发育状况   以及相关的早教方案。   

目录

  上篇 婴幼儿早教初探
   第一章 婴幼儿早教揭秘
   一、初识婴幼儿早教
   二、早教是重要的
   1 保证身体强健
   2 保证大脑健康发育
   3 保证智力全面发展
   4 保证自我个性成长
   5 保证人格健康成长
   6 保证精神和谐成长
   7 保证心灵幸福成长
   三、早教是必要的
   四、早教的要领
   1 要充分肯定宝宝的长处
   2 所讲的道理要合理
   3 要给宝宝申辩的机会
   4 要了解宝宝的情绪状况
   五、早教的目的一一开发智力
   1 开发宝宝智力是适应现代教育发展的需要
   2 开发宝宝智力有利于培养各方面的人才
   3 智力开发可提高全民族、全人类的素质
   六、早教的几个误区
   1 不准掰手指数数
   1 过分溺爱
   3 过分专制
   4 拔苗助长
   5 完全照书本养育宝宝
   6 以宝宝为中心
   7 满足宝宝的所有愿望
   8 父母替宝宝道歉.
   9 与出生不久的宝宝说话没必要
   10 你唱红脸我唱白脸
   11 父母的冲突不会影响婴儿
   12 物质奖励
   七、早教的注意事项
   1 不要着急.不要比较
   2 不要低估对宝宝的爱心,不要打宝宝
   3 不要“拔苗助长”
   4 不要追求“标准答案”
   5 不要总是让宝宝单独活动
   6 不要忽视自己在宝宝早教中的角色
   7 不要回避对宝宝的性教育
   8 不要对宝宝说的话或做的事
   八、早教要根据婴幼儿的特点进行
   1 婴幼儿的生理心理特征
   2 根据婴幼儿的特点进行早教
   3 根据宝宝特点发现其学习类型
   第二章 早教与婴幼儿智力
   一、早教开发宝宝哪些智力
   1 言语一语言智力
   2 逻辑一数理智力
   ……
  中篇 探究婴幼儿早教
  下篇 早教之旅
  

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