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简介
养育孩子的父母们每天都要经历几次内心的矛盾冲突战争。每当看到在家中玩得不亦乐乎的孩子那张幸福而纯真的笑脸,父母们就会宽慰自己说“学习又不是人生的全部,让孩子尽情玩吧”,可是如果听说某个孩子“三岁识字,五岁在学英语”,就认为“学到的才是自己的”,又开始忙碌起来。
烦闷之余的爸爸、妈妈甚至会彼此转嫁责任,发展到吵架的地步。如指责说“种瓜得瓜,种豆得豆”,如果当初不具备指导的能力,就该早些把孩子送到学院学习。
“种豆得豆”这句话在某种程度上是正确的。孩子看到父母彼此推诿责任的言行就会学会指责他人。反过来想,父母言行举止正确,即使孩子没有接受特别的教育,也会茁壮成长的。
目录
前言 世事变换,人才也在更迭
第1章 21世纪型天才引领世界
创意型人才创造竞争力和财富的时代
谁是21世纪型天才
每个人都能成为天才
第2章 撼动世界的领袖以创意头脑取胜
父母的态度塑造天才头脑
创意头脑需在7岁前塑造
游戏成就创意头脑
第3章 排行创意头脑的父母力量
不要说“不可以!”
不要因过度的欲求扼杀孩子的天赋
观察,再观察
读懂孩子行动中传递的信息
管理大脑的敌人――压力
第4章 将孩子的天赋培养到120%的生活习惯
尊重孩子的选择
认真倾听孩子编织的故事
培养想象力的源泉――联想力
投入地做喜欢做的事情
用情商培养智商
赞扬也有技巧
不要诱导答案,而应让其独立思考
第5章 塑造创意头脑的游戏
玩耍的孩子会成功
刺激五官游戏法
多元智能游戏法
开发创意力游戏法
后记 创意头脑可以成为翅膀
第1章 21世纪型天才引领世界
创意型人才创造竞争力和财富的时代
谁是21世纪型天才
每个人都能成为天才
第2章 撼动世界的领袖以创意头脑取胜
父母的态度塑造天才头脑
创意头脑需在7岁前塑造
游戏成就创意头脑
第3章 排行创意头脑的父母力量
不要说“不可以!”
不要因过度的欲求扼杀孩子的天赋
观察,再观察
读懂孩子行动中传递的信息
管理大脑的敌人――压力
第4章 将孩子的天赋培养到120%的生活习惯
尊重孩子的选择
认真倾听孩子编织的故事
培养想象力的源泉――联想力
投入地做喜欢做的事情
用情商培养智商
赞扬也有技巧
不要诱导答案,而应让其独立思考
第5章 塑造创意头脑的游戏
玩耍的孩子会成功
刺激五官游戏法
多元智能游戏法
开发创意力游戏法
后记 创意头脑可以成为翅膀
7岁前培养最有创意的大脑
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