男孩应该这样穷着养

　　写在前面
　　穷养真经：男孩的八种常见心I理，及父母的八大养育要点
　　 心理一：喜欢冒险——理解男孩所制造的“麻烦”
　　 心理二：领导欲强——不做高高在上的领导者
　　 心理三：喜欢竞争——竞争之路上绝不“走偏”
　　 心理四：固执己见——不批评。用事实引导
　　 心理五：自控力差——着重提升男孩的自控力
　　 心理六：不易袒露心事——多沟通，委婉接近话题
　　 心理七：英雄情结——满足男孩想当英雄的心理
　　 心理八：逆反——放弃责备，平等沟通
　　第一章 坚强——培养决胜未来的男子汉
　　 一 爸爸提升男孩坚强品质的三种策略
　　 爸爸坚强，儿子才会坚强——不慌长，不叹气，不放弃
　　 不越权，给男孩更多与困难作斗争的机会
　　 与男孩一起向难题宣战
　　 二 妈妈让男孩更坚强的三种方法
　　 不要把女性柔弱的特性传染给儿子
　　 妈妈懂得“示弱”，儿子才有坚强的理由
　　 妈妈甘愿做“学生”，儿子才有坚强的信心
　　 三 挫折教育——男孩成长的必修课
　　 挫折教育不等于让男孩“吃苦”“流汗”
　　 告诉男孩，并不是人生中的所有愿望都可以满足
　　 增强男孩受挫后的恢复能力
　　第二章 勇敢——塑造知难而进、勇往直前的勇敢男孩
　　 一 爸爸妈妈，激发男孩勇敢力的第一人
　　 爸爸要把“勇敢”落实到生活的每一个细节中
　　 妈妈要把儿子当成“强者”
　　 勇敢不等于不哭
　　 二 爸爸妈妈引导男孩必做的六件勇敢的事
　　 独自走一次夜路
　　 在游戏中扮演一次厉害的角色
　　 爬一次树
　　 为自己包扎一次伤口
　　 与陌生人说一次话
　　 做一次小伙伴们的“头儿”
　　 三 培养勇敢小男子汉的三种策略
　　 “由易到难”策略一培养男孩知难而进的劲头
　　 “小绅士”策略一培养勇于承担责任的小男子汉
　　 “制造突发事件”策略一培养镇定自若的小男子汉
　　第三章 领导力——培养有主见、有领导才能的男孩
　　 一 独立性培养——培养男孩领导力的第一步
　　 改写男孩头脑中的“性别偏见”
　　 教他方法，而不是替他做
　　 家长“卖关子”，让男孩摆脱思维依赖
　　 二 二主见——培养男孩领导力的关键要素
　　 面对“没主意先生”一场合不同，培养方法亦不同
　　 面对“怎么办先生”一鼓励他多问“这样做怎么样”
　　 面对“好好先生”一引导他学会说“不”
　　 三 决断能力——勇于决断、善于决断的男孩最具领袖
　　 气质
　　 男孩决断恐瞑一多赞许，少批评，拒做“完美主义型”家长
　　 男孩决断失误一引导他思考下次如何做才能避免失误
　　 男孩做事犹豫不决一告诉他如何去找万全之策
　　 四 协调组织能力——培养男孩领导力的核心
　　 团队意识培养一引导男孩去体验集体荣誉感
　　 组织能力培养一给孩子一个表现自己能力的理由
　　 冲突处理能力培养一鼓励男孩做个“小小裁判员”
　　第四章 吃苦耐劳——赋予男孩成功人生最好的“传家宝”
　　 一 培养男孩的吃苦耐劳精神，家长要摒弃三种错误观念
　　 家长贪图享受一男孩轻视吃苦
　　 “孩子还小”一男孩以“大小孩”自居
　　 “再苦不能苦孩子”_男孩贪图享受
　　 二 培养男孩吃苦耐劳品质的几个要领
　　 让男孩抱着捡大便宜的心理去干活儿
　　 让男孩的思想吃点苦
　　 找些耗时的活儿来培养男孩的耐力
　　 三 男孩远离“娘娘腔”，家长必知的三个法则
　　 用“绅士法则”激发男孩的阳刚之气
　　 用“发泄法则”去拯救小男子汉
　　 用“补钙法则”激发男孩的男子汉气概
　　第五章 成功——重点开发男孩的成功潜能
　　 一 好成绩决定好出路——男孩的学习能力培养(一)
　　 发现学习优势，帮男孩找回学习自信心
　　 告诉男孩，成功不等于100分，更不等于59分
　　 二 帮男孩找到“男性”学习方法——男孩的学习能力培养(二)
　　 男孩喜欢探索一引导男孩“做实验”
　　 男孩喜欢竞争一为男孩寻找虚拟的“竞争对手”
　　 男孩坐不住一不必强制男孩“坐住”
　　 三 出色的交际能力使成功顺理成章——男孩交际能力培养
　　 尽早向男孩灌输轮流煮识
　　 让男孩正确理解拒绝与被拒绝
　　 平均分配——引导男孩摆脱以自我为中心倾向
　　 四 好品德助成功一臂之力——男孩的品德教育
　　 面对偷窃→不允许男孩随便“捡”东西
　　 面对爱心缺失→学会向男孩索取爱
　　 面对说话不算→不要轻易对男孩许诺
　　第六章 智慧——让男孩的人生与智慧同行
　　 一 每个男孩都有聪明的潜能——培养高智商男孩(一)
　　 尽可能多地与男孩沟通
　　 在劳动中提高男孩的智商
　　 二 开发男孩右脑的三种方法——培养高智商男孩(二)
　　 “闪读训练”法——提升男孩右脑的记忆力
　　 自由涂鸦和游戏——激发男孩右脑的创造力
　　 多问“像什么”——开发男孩右脑的想象力
　　 三 提升男孩思维能力的三大技巧
　　 读报、看新闻、听评论一挖掘男孩思维的深度
　　 和儿子一起“想入非非”→增强男孩思维的灵活性
　　 正面想、反面想、倾面想息→培养男孩多角度的思维能力
　　 四 扩大男孩知识面的两把“金钥匙”
　　 阅读——让男孩成为书店和图书馆的“常客”
　　 实践——在生活中为男孩开设实践课
　　第七章 亲情——培养心中有爱、孝顺父母的男孩
　　 一 引导男孩学会表达爱
　　 告诉男孩，表达爱不等于“娘娘腔”
　　 二 三个策略，促使男孩与家长之间的感情升温
　　 热情回应男孩那些“花言巧语”
　　 与男孩一起面对生活中的那些苦难
　　 偶尔给男孩一次大大的惊喜
　　 三 两种途径，让男孩拥有一颗感恩的心
　　 感谢每一个人——引导儿子放弃“理所应当”
　　 不是用嘴感谢，而是用心感谢——引导男孩写
　　 感谢信
　　第八章 习惯——关注细节，让好习惯成就男孩的好未来
　　 一 培养男孩好习惯的两大策略
　　 “罢工”策略——帮男孩战胜自己的惰性
　　 “疏堵结合”策略——不同年龄段采用不同教育方法
　　 二 不怕打“持久战”——铲除男孩的坏习惯
　　 提前打“预防针”——将男孩的坏习惯扼杀在萌芽状态
　　 妈妈黑脸，爸爸红脸—一对男孩的坏习惯坚持说“不”
　　第九章 理性——培养明辨是非、自控能力超凡的男孩
　　 一 反思能力——引导男孩错后反思的三种方法
　　 男孩知错不改→让他面壁思过
　　 男孩狡辨→帮男孩壮大内心的理性“势力”
　　 男孩为错误撒谎→讲究技巧的宽容使男孩“坦白”
　　 二 自控能力——提高男孩自控能力的三个关键点
　　 男孩提过分要求→用延迟满足的方式培养他的白控能力
　　 男孩不能控制自己的行为→让男孩做“小小监督员”
　　 男孩乱发脾气→负面隋绪并不可怕，关键是如伺表达
　　 三 分辨是非能力——引导男孩分辨是非的三种技巧
　　 男孩说脏话→用“忽视”引导孩子放弃脏话
　　 男孩偷拿别人东西→巧妙“移情”帮男孩形成私有观念
　　 男孩有“暴力”倾向一帮助男孩正确认识自己的英雄情结
　　 四 培养男孩正确的价值观，家长应该扮演的三种角色
　　 榜样角色→既身体力行，又给男孩“表现”的机会
　　 引导者角色→将男孩庸俗的价值观转变成理性的
　　 价值观
　　 监督者角色→及时把男孩的价值观引入正途
　　第十章 自信——给男孩一个自信的支点，让他去撬动地球
　　 一 培养自信男孩的两个教育技巧
　　 对男孩进行“优点轰炸”
　　 让男孩去体验成功
　　 二 引导男孩潇洒地扔掉自卑的“包袱”
　　 引导男孩思考“我到底差在哪里”
　　 教男孩学会为自己说好话