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简介
本书主要推广《广西民族大学学报》在争取成为新闻出版署批准的名刊称号的成功经验，对其他期刊的争优工作提出了指导。并在此基础上提出了在名刊建设过程中，主编所承担的责任及他的态度对一本期刊发展的影响。
目录
第一篇 学报工程论
第一章 学科前沿与学报特色
一、民族大学学报特色
二、到学科前沿去
三、到学科前沿去参与学科发展
第二章 学科基础与学科建设
一、广西民族学院人类学学科基础
二、广西民族学院人类学学科在全国同行中所处的地位
三、广西民族学院人类学学科的优势和特色
四、广西民族学院人类学学科今后发展的潜力
五、广西民族学院人类学学科与广西经济建设和社会发展的关系及其贡献能力
六、广西民族学院实现人类学学科建设规划目标拟采取的措施
第三章 20华诞与学报编辑工程
一、《广西民族学院学报》的20华诞
二、精心设计，准确定位是搞好学报编辑工程的基础
三、精心施工，具体落实是搞好学报编辑工程的中心环节
四、重视形象，精心装修是搞好学报编辑工程的重要举措
五、优化结构，强化管理是搞好学报编辑工程的关键
第四章 名刊建设的基本经验
一、领导的重视
二、正确的政治方向
三、宏观的视野
四、准确的定位
五、鲜明的特色
六、学术的前沿
七、精心的策划
八、艺术的包装
九、严格的审稿
十、规范的编排
十一、热情的扶持
十二、群众的支持
第二篇 主编意识论
第五章 主编栏目规划意识论
一、主编的栏目规划能力的含义
二、主编的栏目规划能力的表现
三、主编的栏目规划能力的培养
第六章 主编宣传意识论
一、宣传的目的是要树立学报的形象
二、宣传学报既要讲艺术，又要讲实效
第三篇 编辑规范论
第七章 学报编辑部与编辑规范化
一、选题规范化的问题
二、审稿规范化的问题
三、校对规范化的问题
第八章 编辑创造论
一、编辑创造的含义及其客观存在
二、编辑创造能力的培养和发挥
第四篇 实践论之一：教育部名栏建设
第五篇 实践论之二：教育部名刊建设
第六篇 他者视角论（上）
第七篇 他者视角论
第八篇 他者视论
第九篇 轨迹论
第一章 学科前沿与学报特色
一、民族大学学报特色
二、到学科前沿去
三、到学科前沿去参与学科发展
第二章 学科基础与学科建设
一、广西民族学院人类学学科基础
二、广西民族学院人类学学科在全国同行中所处的地位
三、广西民族学院人类学学科的优势和特色
四、广西民族学院人类学学科今后发展的潜力
五、广西民族学院人类学学科与广西经济建设和社会发展的关系及其贡献能力
六、广西民族学院实现人类学学科建设规划目标拟采取的措施
第三章 20华诞与学报编辑工程
一、《广西民族学院学报》的20华诞
二、精心设计，准确定位是搞好学报编辑工程的基础
三、精心施工，具体落实是搞好学报编辑工程的中心环节
四、重视形象，精心装修是搞好学报编辑工程的重要举措
五、优化结构，强化管理是搞好学报编辑工程的关键
第四章 名刊建设的基本经验
一、领导的重视
二、正确的政治方向
三、宏观的视野
四、准确的定位
五、鲜明的特色
六、学术的前沿
七、精心的策划
八、艺术的包装
九、严格的审稿
十、规范的编排
十一、热情的扶持
十二、群众的支持
第二篇 主编意识论
第五章 主编栏目规划意识论
一、主编的栏目规划能力的含义
二、主编的栏目规划能力的表现
三、主编的栏目规划能力的培养
第六章 主编宣传意识论
一、宣传的目的是要树立学报的形象
二、宣传学报既要讲艺术，又要讲实效
第三篇 编辑规范论
第七章 学报编辑部与编辑规范化
一、选题规范化的问题
二、审稿规范化的问题
三、校对规范化的问题
第八章 编辑创造论
一、编辑创造的含义及其客观存在
二、编辑创造能力的培养和发挥
第四篇 实践论之一：教育部名栏建设
第五篇 实践论之二：教育部名刊建设
第六篇 他者视角论（上）
第七篇 他者视角论
第八篇 他者视论
第九篇 轨迹论
名刊建设与主编自觉
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