简介
《中国共产党执政理念的创新与发展》讲述了：理论学习的自觉性又来自于担当起跨世纪历史重任的责任感。以十五大为标志，我们进入了高举邓小平理论伟大旗帜、推动建设有中国特色社会主义事业跨世纪发展的关键时期。全面完成十五大确定的历史任务，最根本的仍然要靠邓小平理论的指导。是不是真正学懂了邓小平理论，能不能运用这个理论指导工作，对于党的事业关系极大，对于领导干部的成长也关系极大。
目录
一 贯彻解放思想、实事求是思想路线的主要经验
（1999年11月）
二 学好邓小平理论的几个关键问题
（1999年11月）
三 “四个多样化”与思想政治工作
（2000年11月7日）
四 党在新世纪执政方略的总纲
（2001年9月5日）
五 “三个代表”与党的执政意识
（2001年9月20日）
六 “三个代表”与新世纪中国的发展
（2001年10月）
七 兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮
（2002年12月）
八 “三个代表”与党的执政能力
（2002年12月26日）
九 在“三个代表”重要思想指引下积极推进理论创新
（2003年7月）
十 论江泽民社会主义市场经济思想的时代意义
（2004年6月）
十一 巩固和扩大党的执政资源
（2004年7月12日）
十二 以人为本：我们党执政理念的重大创新
——2004年8月29日在中央电视台答问《对话》
（2004年8月29日）
十三 加强执政能力建设的战略举措
（2005年3月1日）
十四 “两个基本”：依法治国与依法执政
（2005年7月）
十五 在党言党在党为党
（2006年6月22日）
十六 执政理念创新的又一重大成果
（2006年10月28日）
十七 创新执政理念构建和谐社会
（2007年1月13日）
十八 坚持以人为本搞好舆论监督
（2008年11月12日）
十九 深化文化体制改革的阶段和任务
（2008年11月28日）
二十 论科学发展观的理念创新
（2009年4月24日）
二十一 论以人为本的历史定位
（2009年5月26日）
二十二 新闻宣传理论创新的典范
——深刻领会胡锦涛总书记在人民日报社考察工作时的重要讲话精神
（2009年6月）
后记
（1999年11月）
二 学好邓小平理论的几个关键问题
（1999年11月）
三 “四个多样化”与思想政治工作
（2000年11月7日）
四 党在新世纪执政方略的总纲
（2001年9月5日）
五 “三个代表”与党的执政意识
（2001年9月20日）
六 “三个代表”与新世纪中国的发展
（2001年10月）
七 兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮
（2002年12月）
八 “三个代表”与党的执政能力
（2002年12月26日）
九 在“三个代表”重要思想指引下积极推进理论创新
（2003年7月）
十 论江泽民社会主义市场经济思想的时代意义
（2004年6月）
十一 巩固和扩大党的执政资源
（2004年7月12日）
十二 以人为本：我们党执政理念的重大创新
——2004年8月29日在中央电视台答问《对话》
（2004年8月29日）
十三 加强执政能力建设的战略举措
（2005年3月1日）
十四 “两个基本”：依法治国与依法执政
（2005年7月）
十五 在党言党在党为党
（2006年6月22日）
十六 执政理念创新的又一重大成果
（2006年10月28日）
十七 创新执政理念构建和谐社会
（2007年1月13日）
十八 坚持以人为本搞好舆论监督
（2008年11月12日）
十九 深化文化体制改革的阶段和任务
（2008年11月28日）
二十 论科学发展观的理念创新
（2009年4月24日）
二十一 论以人为本的历史定位
（2009年5月26日）
二十二 新闻宣传理论创新的典范
——深刻领会胡锦涛总书记在人民日报社考察工作时的重要讲话精神
（2009年6月）
后记
中国共产党执政理念的创新与发展
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