课堂教学新变革

目录

*章 目标定位............................................................. 4

*节　正确认识教学目标........................... 4

一、什么是教学目标................................................... 4

二、教学目标的地位 ............................ 4

第二节 合理制定教学目标 ............................ 5

一、常见问题分析 ............................... 5

二、如何合理制定教学目标............................................. 6

第三节 案例范示 10

一、教材学段目标.................................................... 10

（一）*学段(1～2年级)........................................ 10

二、每课教学目标.................................................... 12

（一）一年级上册................................................ 12

（二）一年级下册................................................ 41

（三）二年级上册................................................ 70

（四）二年级下册............................................... 118

第二章 导课设计................................................... 146

*节　正确认识导课............................ 146

一、导课的定义 ............................. 146

二、 导课的意义和价值.............................................. 146

第二节　合理设计教学导课............................................... 147

一、导课的方法与智慧策略........................................... 147

第三节　导课范示 148

一、游戏激趣式..................................................... 148

二、 开门见山式.................................................... 150

三、联系旧知式..................................................... 152

四、故事启迪式..................................................... 154

五、巧设悬念式..................................................... 156

六、巧用谜语式..................................................... 157

七、多媒体导入式................................................... 160

八、谈话导入式..................................................... 167

九、直观演示式..................................................... 167

十、情景激趣式..................................................... 168

十一、创设情境式................................................... 171

十二、 题目发问式.................................................. 172

第三章 主问题设计......................................................... 173

*节　正确认识主问题......................... 173

一、主问题的内涵................................................... 173

二、主问题的特点................................................... 173

第二节　合理设计主问题................................................. 174

一、常见问题分析................................................... 174

二、主问题设计的策略............................................... 175

第三节　主问题设计方法及范示........................................... 175

一、从朗读品味文章语言设计(林剑锋）（王娇娜（万载县第二小学））.... 175

二、从激发联想创新思维设计（巫炳根）............................... 179

三、从文章的标题设计（汤荣娥）（谢秋生）............................ 179

四、从课文的情节提炼主问题（汤荣娥）............................... 193

五、从文章的结构脉络方面入手（谢秋生）（范群根）（张青）............. 195

六、抓住关键词设计（范群根）（陈溪伶（双桥小学））................... 198

七、从课后的思考练习设计（王娇娜（万载县第二小学））................ 202

八、从古诗的诗眼入手（张青）....................................... 203

九、从突破教学难点入手（李会锋（高城小学））........................ 205

十、从细致观察课文插图入手......................................... 206

十一、从训练重点进行设计（陈溪伶（双桥小学））...................... 209

十二、根据教学目标提炼主问题....................................... 214

十三、利用学生的好奇心提炼主问题（翟满秀（潭埠小学））.............. 216

十四、从学生的生活实际入手（胥浩（万载县*小学））................ 217

第四章 课堂拓展........................................................... 237

*节　正确认识课堂拓展 .......................... 237

一、什么是课堂拓展................................................. 237

二、课堂拓展的意义................................................. 238

第二节 语文课堂拓展存在的问题.......................................... 238

第三节 语文课堂拓展的原则.............................................. 238

第四节 语文课堂拓展的方法.............................................. 239

第五节 语文课堂拓展的形式.............................................. 241

第六节 课堂拓展示例.................................................... 243

第五章 经典作业设计....................................................... 270

*节　正确认识经典作业设计 270

一、关于作业设计概述............................................... 270

二、小学语文经典作业设计特性....................................... 271

第二节 当前小学语文作业设计存在的问题.................................. 272

第三节 小学语文作业设计方法与范示...................................... 272

一、经典句子, 仿一仿............................................... 272

二、好的词语，累一累............................................... 276

三、感悟形象，演一演............................................... 277

四、发现生活, 画一画............................................... 281

五、激发想象, 编一编............................................... 282

六、联系生活，写一写............................................... 282

七、七嘴八舌，议一议............................................... 283

八、动手操作，练一练............................................... 284

九、主动探索，问一问............................................... 285

十、上网收集，记一记............................................... 285

十一、拓展延伸，试一试............................................. 286

十二、经典国学，读一读............................................. 286

十三、游山玩水，说一说............................................. 287

第六章 课外活动设计....................................................... 296

*节　正确认识课外活动............................................... 296

一、什么是课外活动................................................. 296

二、课外活动的作用................................................. 296

第二节　语文课外活动设计策略........................................... 297

一、语文课外活动设计五项原则....................................... 297

二、语文课外活动设计形式........................................... 297

第三节　语文课外活动设计范示........................................... 299

第七章 经典课例........................................................... 313

*节 汉语拼音类...................................................... 313

1、《aiei ui》................................................. 313

第二节 识字教学类..................................................... 317

1、《天地人》....................................................... 317

2、《春夏秋冬》..................................................... 322

第三节 古诗文言类...................................................... 325

1、《画》........................................................... 325

2、《古诗二首》..................................................... 329

3、《池上》......................................................... 347

4、《静夜思》....................................................... 348

5、《学弈》......................................................... 351

6、《伯牙绝弦》..................................................... 356

第四节 阅读教学类..................................................... 366

1、《找春天》....................................................... 366

2、《老人与海鸥》................................................... 370

3、《永生的眼睛》................................................... 375

4、《彩色的梦》..................................................... 380

5、《大象的耳朵》................................................... 383

6、《雷锋叔叔，你在哪里》........................................... 387

7、《影子》......................................................... 393

8、《小蝌蚪找妈妈》................................................. 400

9、《坐井观天》..................................................... 403

10、《小蜗牛》...................................................... 408

11、《巨人的花园》.................................................. 413

12、《白鹅》........................................................ 413

13、《只有一个地球》................................................ 417

14、《亡羊补牢》.................................................... 422

15、《动物儿歌》.................................................... 425

第五节 语文园地类..................................................... 430

1、一年级上册语文园地六............................................ 430

第六节 习作写话类..................................................... 430

1、《推荐一部动画片》............................................... 430

2、一年级上册第七单元说话写话...................................... 436

3、《我*喜欢的玩具》............................................... 440