简介
教育家成长丛书，作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情
目录
漫漫人生路，深深红烛缘
一、稚趣童年，如诗岁月未如烟
二、年少追梦，师爱阳光暖心田
三、扬帆教海，长风破浪天地间
四、悠悠我心，情系烛业此生缘
创新学习概述
一、教育改革背景下的创新学习
二、创新学习的界定及特征
三、创新学习的理论依据
四、创新学习的发展历程
五、创新学习策略
六、创新学习思维
七、创新学习与问题场力
八、创新学习课堂
九、创新学习评价
课堂操作
一、创新学习策划方案
二、课堂实录
他人评说
一、创新学习：21世纪教育的最强音
二、创新智能教学，为每一个学生发展提供了最大可能
三、创新学习：从重庆走向世界
四、聚焦“创新学习”，拥抱世纪曙光
五、创新学习研究之花香飘全国
六、创新与发展
七、创新学习：教改科研的新选择
八、创新是一种享受
九、敢为人先的开拓者
十、创新学习：学习科学研究的新领域
十一、创新学习：新时期学习方式的变革
十二、山还是山，水还是水
十三、创新学习：香港教改新领域
十四、创新学习研究意义重大
十五、创新学习影响巨大
十六、“向世界宣布了创新学习”
十七、创新教学的蓝图
十八、创新学习，国际瞩目
十九、有境界，自成高格
二十、网上评述选
附录
一、“创新学习”研究大事记
二、个人著述及研究课题
三、创新学习赋
一、稚趣童年，如诗岁月未如烟
二、年少追梦，师爱阳光暖心田
三、扬帆教海，长风破浪天地间
四、悠悠我心，情系烛业此生缘
创新学习概述
一、教育改革背景下的创新学习
二、创新学习的界定及特征
三、创新学习的理论依据
四、创新学习的发展历程
五、创新学习策略
六、创新学习思维
七、创新学习与问题场力
八、创新学习课堂
九、创新学习评价
课堂操作
一、创新学习策划方案
二、课堂实录
他人评说
一、创新学习：21世纪教育的最强音
二、创新智能教学，为每一个学生发展提供了最大可能
三、创新学习：从重庆走向世界
四、聚焦“创新学习”，拥抱世纪曙光
五、创新学习研究之花香飘全国
六、创新与发展
七、创新学习：教改科研的新选择
八、创新是一种享受
九、敢为人先的开拓者
十、创新学习：学习科学研究的新领域
十一、创新学习：新时期学习方式的变革
十二、山还是山，水还是水
十三、创新学习：香港教改新领域
十四、创新学习研究意义重大
十五、创新学习影响巨大
十六、“向世界宣布了创新学习”
十七、创新教学的蓝图
十八、创新学习，国际瞩目
十九、有境界，自成高格
二十、网上评述选
附录
一、“创新学习”研究大事记
二、个人著述及研究课题
三、创新学习赋
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