小学语文课改实验与教学研究.第一辑

目录
教育部关于语文版教材(1—6年级)(1—4册)的审查意见
教育部关于语文版教材(1—6年级)(5—8册)的审查意见
教育部关于语文版教材(1—6年级)(9一12册)的审查意见
一 语文版(A版)小学语文教材介绍
语文版义务教育课程标准实验教科书《语文》(A版)一年级上册教材介绍
语文版义务教育课程标准实验教科书《语文》(A版)一年级下册教材介绍
语文版义务教育课程标准实验教科书《语文》(A版)二年级上册教材介绍
语文版义务教育课程标准实验教科书《语文》(A版)三年级上册教材介绍
二 小学语文课程改革与教学研究
识字与写字教学评价
语文版A版小学《语文》低段教学对策
如何对待课程改革的一些问题
语文学科课改调研报告
我们想说的三句话
得法于课堂朗读 得益于课外阅读
利用网络平台，开辟语文教研新天地
爱问的孩子哪里去了?
新教材 新理念 新教法 新收获
谈小语课堂教学的动态生成
用好考试这根“指挥棒”
凭借优质的教材，改革我们的课堂
探究自主学习的教学方法，培养学生的创新精神
走出小学语文课改的误区
《语文课程标准》中的现代教学观
创建充满人文气息的语文课堂
让语文课堂回归生活
善于挖掘多种激励因素，增强学生自主参与与意识
创设情境 激发兴趣
享受快乐语文
我谈小学语文素质教育
体验新《语文》，教学感受深
浅谈实施新教材的经验与体会
小学生语文学习质量测试评价的思考与实践
引学生走入语文学习的乐园
读你百遍，思考万千
我们眼中的语文版一年级课标教材
谈农村小学语文教师如何走进新课改
课程改革应建立什么样的师生关系
明确编写意图，教好新教材
阅读教学创新之我见
浅谈语文版教材的特点和运用
三 教案与教学设计
《上学去》教案
《蜘蛛织网》教学片段及评析
《剪窗花》教案(第一课时)
《天上的白云》教学案例
《金色的秋天》教学设计
《电视塔》教学设计
创设情境 激发兴趣——j q x教学设计
注重引导 自主探究——《春天来了》教学设计及评析
《文具的家》教学设汁
《小鸟朋友》教学设计
g k h教案
《学拼音三ao ou iu》教学设计
主动识字 快乐识字——语文A版第一册《天安门》识字教学片段
《小青蛙》教学设计
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