Color atlas of biological slides for secondary schools
副标题：无
作 者：国家教育委员会教学仪器研究所编著
分类号：
ISBN：9787507707588
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简介
目录
目◇录
第一章生物教学的主导思想
教学中应处理好的几个关系
初中生物教学中的科学素质教育
高中教学中的师、生“双向”素质培养
教学的困惑与对策
教学社会化问题
附：中澳高中生物教育比较研究
教师的业务素质
微格教学与教师能力的提高
针对教学现状组织教学工作
优质课的规范与特色
教研员的工作
撰写教学笔记的作用
教学中的德育
教学中的思想政治教育
教学中的辩证唯物主义教育
生物学教学中的爱国主义教育
植物学教学中的爱国主义教育
教学中的科学观教育
培养学生献身生命科学的意识
教学中的生态教育
高中生物教学中的保护野生动物教育
生物教学中的环境教育
初中生物教学中的乡情教育
教学中的现代意识教育
教学中的生物学史教育
生物学与其他学科间的横向联系教学
教学中的心理卫生教育
王老师审美教育法
李老师审美教育法
生物教学与校园的美化
第二章激发学生的学习兴趣
心理特点及其在教学中的运用
学生思维的引发
思维品质的培养
形象思维在学习中的作用
初中生物教学中的抽象思维训练
复习中的发散思维培养
差生的思维特征及教学对策
非智力因素的培养
无意注意的规律在直观教学中的作用
调动中学生学习积极性
激发学生学习的主动性
学习兴趣培养的途径
王老师激趣三法
刘老师激趣五法
兴趣教学三层次
柴老师激趣四法
教学中学生学习兴趣的培养
教学激趣六法
创设成功的学习情境
会考的心理素质教育
迁移理论的教学运用
迁移规律的教学运用
第三章教学中的能力培养
教学中的能力培养
新编教材的特点与能力的培养
观察能力的培养
实验教学中的程序观察法
植物教学中的观察能力培养
“听辨”能力的培养
分析能力的培养
想象能力的培养
阅读能力的培养
提问能力的培养
探索意识的培养
思维能力的培养
形象思维能力的培养
发散思维能力的培养
识图和绘图能力的培养
绘图技能的培养
绘图渗透式教学法
图像教学中的智能培养
自学实验能力的培养
语言能力的培养
表达能力的培养
动手能力的培养
复习课中的能力培养
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