简介
本书作者从高等教育的基本矛盾入手分析中国21世纪教育供需态势，从经济与社会发展和教育竞争的分析中提出教育重心上移是教育发展及未来社会需求的必然趋势，并分析了职业教育的基本规律与学科发展规律的关系，强调职业教育培养人才要面向市场。
目录
目录
导言
1 职业与职业教育的概念
1.1 职业的概念、特性和分类
1.2 广义的职业教育概念
1.3 中义的职业教育概念
1.4 狭义的职业教育概念
1.5 职业教育概念的历史演变及广义职业教育概念的重要性
1.6 高等教育大众化的基本特征与广义职业教育概念
1.7 狭隘职业教育概念的危害
2 国外的职业教育
2.1 战后国外职业教育发展的阶段
2.2 国外的职业教育思想
2.3 国外职业教育发展的趋势与经验
2.4 国外职业教育的启示
2.5 蔡元培与福斯特的职业教育思想比较
3 职业及教育的特性与规律
3.1 财经职业岗位的特性
3.2 财经教育的特性
3.3 职业教育基本规律与学科规律
3.4 职业与人才培养模式
4 21世纪中国职业教育供需态势和教育战略
4.1 用什么指标分析高等教育供需态势
4.2 从高等教育基本矛盾分析教育供需态势
4.3 教育竞争与职业竞争
4.4 毕业生就业难的成因
4.5 中国教育战略转变
5 职业教育与教育思想
5.1 素质教育思想
5.2 其他重要教育思想
6 专科教育改革
6.1 专科教育的性质
6.2 教育目标改革
6.3 专业建设与改革
6.4 教学方案改革
6.5 教材建设
6.6 考试、教学方法和手段改革
7 中专教育改革
7.1 中专教育存在的问题
7.2 中专教育改革的重点与模式
?
导言
1 职业与职业教育的概念
1.1 职业的概念、特性和分类
1.2 广义的职业教育概念
1.3 中义的职业教育概念
1.4 狭义的职业教育概念
1.5 职业教育概念的历史演变及广义职业教育概念的重要性
1.6 高等教育大众化的基本特征与广义职业教育概念
1.7 狭隘职业教育概念的危害
2 国外的职业教育
2.1 战后国外职业教育发展的阶段
2.2 国外的职业教育思想
2.3 国外职业教育发展的趋势与经验
2.4 国外职业教育的启示
2.5 蔡元培与福斯特的职业教育思想比较
3 职业及教育的特性与规律
3.1 财经职业岗位的特性
3.2 财经教育的特性
3.3 职业教育基本规律与学科规律
3.4 职业与人才培养模式
4 21世纪中国职业教育供需态势和教育战略
4.1 用什么指标分析高等教育供需态势
4.2 从高等教育基本矛盾分析教育供需态势
4.3 教育竞争与职业竞争
4.4 毕业生就业难的成因
4.5 中国教育战略转变
5 职业教育与教育思想
5.1 素质教育思想
5.2 其他重要教育思想
6 专科教育改革
6.1 专科教育的性质
6.2 教育目标改革
6.3 专业建设与改革
6.4 教学方案改革
6.5 教材建设
6.6 考试、教学方法和手段改革
7 中专教育改革
7.1 中专教育存在的问题
7.2 中专教育改革的重点与模式
?
广义职业教育论中国教育大转变
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
