喂故事书长大的孩子

副标题:无

作   者:汪培珽著

分类号:

ISBN:9787807635413

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简介

《喂故事书长大的孩子》简介:“念故事书给孩子听”,是兼具关爱和教育功能的最佳亲子活动,不但能帮助孩子陶养理想品格、提升学习能力、建立阅读习惯,更能让孩子在父母专注而亲密的陪伴下,感受到充分的爱与关怀;父母也能在付出的同时,得到孩子最直接真诚的回馈。 在《喂故事书长大的孩子》中,亲子教育实践家汪培珽,经由亲身体验和积极研究,提醒父母如何藉由“念故事书给孩子听”,陪伴孩子的充满爱、智慧与生命温暖的环境中成长,并提供使用技巧与私房书单,建议父母如何为孩子选择理想读物、培养一生的阅读爱好。请付出爱心、耐心与实践,为孩子的每一天多添加几个精彩故事,让他们的童年更加欢乐、人生更有滋味! 父母最想知道的Q&A: ?为什么要念故事书给孩子听?念故事书对亲子关系有何助益? ?怎么为不同年级的孩子念故事书?念完故事一定要问问题吗? ?可以让孩子看漫画吗?只看图、不看字有没有关系? ?怎么督促自己编列预算买书?买套书或一次买几十本好吗? ?如何按照孩子的程度来选书?已经上小学了再念还来得及吗? ?忙碌的双薪父母要怎么念故事书?如何为孩子打造阅读环境? …… 《喂故事书长大的孩子》都能告诉您最亲切、实用的答案。 《放下孩子:犹太人的家教制胜之道》,点击查看 《善解童贞1:0-6岁孩子的性发展与性关怀》,点击查看 《善解童贞2:6-13岁孩子的性发展与性教育》,点击查看 《幸福孩子从画画开始》,点击查看 《接纳孩子》,点击查看 《谁拿走了孩子的幸福》,点击查看 海报:

目录

  自序
  第一章 喂故事书长大的孩子
  把故事书当牛奶,“喂”给孩子听
  让我很放心的一对儿女
  儿子没学注音,就“敢”上小学
  女儿自动自发,表现学习热忱
  大手牵小手的亲子之爱
  第二章 不用说教,念故事书就好
  故事书VS好品格
  故事书VS大能力
  故事书VS专注力
  故事书VS阅读习惯
  第三章 念故事时间,就是爱的时间
  打开故事书,和孩子分享“爱的时间”
  好故事,让孩子的人生更有滋味
  故事书的插图,是美育的最佳教材
  第四章 怎么为孩子念故事书?
  怎么为婴儿念故事书?
  如何把握让孩子爱上书本的黄金时期?
  怎么为好动期的孩子念故事书?
  怎么念,最能让孩子接受?
  念的时候,父母自己也要听
  不要强迫孩子听故事
  孩子比较大了怎么办?
  持之以恒是成功的关键
  第五章 选故事书的心法
  零~一岁怎么选?
  一岁以后怎么选?
  孩子喜欢,自己也要喜欢
  不以孩子的喜好为选书依据
  可以先从得奖作品挑起
  不要低估孩子的能力
  怎么选才不会低估孩子的能力?
  冒险故事,是孩子的最爱
  买套书或一次买几十本好吗?
  让孩子和书本做好朋友
  把故事书当成传家之宝
  不要贪小便宜,轻易相信推销介绍
  不以辅导或管教目的为导向
  第六章 我的私房书单
  Q1我的孩子六岁了,但你的书单只开到五岁,怎么办?
  Q3这份书单是看过大部分童书后,再从中挑选出来的吗?
  Q4在这份书单里,好像很少有自然科学类的书?
  Q5在哪些地方,可以买到这些故事书?
  Q6私房书单上加注的“**”记号,代表的是什么意思?
  我的私房书单
  ◆一岁~二岁
  ◆ 二岁~三岁
  ◆三岁~四岁(也会吸引小学任何年级的孩子)
  ◆ 四岁~五岁
  第七章 让孩子爱上书的秘诀
  打造到处都是书的生活环境
  在家里设置书本展示区
  经常带着孩子逛书店
  给孩子“不必睡觉、可以看书”的特权
  父母自己也要多看书
  花“超出想象的钱”帮孩子买书
  第八章 写给双职工的父母
  答应孩子,每天一定要念一本
  爸爸也要念故事书
  请爷爷、奶奶一起来念!
  准备一些没有故事书的故事
  用爱的声音录制故事录音带
  第九章 父母最想知道的Q&A
  Q1孩子很喜欢故事录音带、录像带,这些东西可以取代父母念故事书吗?
  Q2国小一、二年级才开始为孩子念故事书,这样还来得及吗?
  Q3可以利用多样化教具或是手拿玩偶,来为孩子说故事吗?
  Q4孩子只看图、不看字,而且翻得很快,这样他有吸收进去吗?
  Q5光是听故事,孩子的语文能力、作文能力要如何提升?
  Q6孩子对侦探类的书特别有兴趣,但其他的书都不碰,该怎么办?
  Q7可以让孩子看漫画吗?
  Q8上小学之后,是不是就不能再看儿童绘本、而要看章节故事了?
  Q9念完故事,一定要做延伸讨论和问问题吗?
  Q10孩子不喜欢我念故事书,甚至会?起耳朵,这该怎么办?
  Q11我天生就很不会念故事书,念得很单调、无聊,这样该怎么办?
  Q12我是小学老师,很想用课暇帮学生念故事书,应该要怎么做才能吸引孩子?
  

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