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简介
本书共分为基础教育课程改革的背景、理念、基础教育课程的创新、基础教育课程改革的新课程、基础教育课程资源开发与利用、基础教育课程与教师专业发展等六个部分。全书既有理论分析，又有对课程改革面临的诸多新课题，如综合实践活动课程、研究性学习、探究教学、校本课程的实践探讨，相信本书对促进课程改革实验，指导中小学教师参与课程改革将起重要作用。
目录
中国基础教育新课程的理念与创新
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