高歌猛进继往开来——人民教育出版社成立50周年献辞
继承·改革·创新——人民教育出版社成立50周年巡礼
永远铭记邓小平对中小学课程教材改革的丰功伟绩
编写一流教材推进素质教育——江泽民总书记调阅中小学教材并作重要指示
关于探讨教材教法的几点想法
论研究学校课程的重要性
为培养21世纪的人才打好基础
学校课程编订和实施中应处理好的十大关系
20世纪中国中小学课程标准(教学大纲)发展概况
九年义务教育教材(人教版)的研究与实验
九年义务教育教材(人教版)的实验与评价
普通高中新教材(试验本)的总体设计思想和主要特点
普通高中新教材(2000年试验修订本)的设计思想和主要特点
关于我国中小学课程教材改革的思考
我国基础教育课程教材政策发展50年
我国义务教育阶段的课程设计：现状和趋势
语文教学要同现代化建设接轨
展开双翼才能腾飞——宜昌市课内外衔接语文能力训练的状况和思考
语文教育
.构建中学语言教学体系
义务教育初中语文教材的研究与实验
中学诗歌教学策略
方向·素质·考试·教材——对当前语文教学改革问题的几点思考
素质教育与语文教育的现代化
民国早期中学文言教科书的编制特点
简明——语言运用的基本要求
语文教育中的文化课程
新时代·新教材·新观念——高中语文第一册介绍
论和式鉴赏
我国教科书的发展——半个世纪以来中小学语文教科书的编写
关于阅读教学中理解课文的内容和形式的问题
怎样评估一节语文课
发展语言、综合识字的设想
科学、生动、实用的《标准中文》系列教材
探索创新，构建21世纪中学数学教育
构建世纪初的初中数学教材
我国初中阶段数学课程的改革
高中数学新教材体系问题研究
中学数学教学目标和目标教学
对新编高中数学教材中球面积、球体积公式处理方案的考虑
义务教育初中数学教材内容体系的改革
“问题解决”和中学数学课程
关于高中数学课程实施现状的分析
数学教育应重视数学交流
构建新技术支持下的中学数学课程
第三次国际数学和科学研究简介及对我们的启示
数学教育中的几个社会、文化问题
关于小学数学教材改革研究的回顾与思考
关于改革小学数学教学内容和教学方法的实验与研究
“三个面向”指引小学数学教材改革沿着正确的方向发展
认真学习邓小平教育理论推进小学数学素质教育
小学数学中应用题教学方法的探讨
面向新世纪小学数学课程改革的初步设想
对小学数学课程改革的几点思考
小学数学数与计算教学的回顾与思考
浅谈小学数学直观教学
小学数学与环境教育
人教版信息技术教材的建设
展望21世纪初的基础外语教材
语言结构与语言功能相结合——谈jefc和sefc教材的设计思想
浅论中学英语教学中的素质教育
外语教材编制理论初探
高中外语教材编辑及教材中的异国文化问题
确定我国基础教育阶段俄语学科词汇量的原则
俄语起点教材编写规律初探
世纪之交的思想政治课课程和教材改革
中学思想政治课的学科定位及其方法论基础
中国古代历史教育初探
中外历史结合，思想教育相得益彰
新中国历史教科书在不断改革中前进
——五十年来的中小学历史教材
历史研究和历史教材编写
中国近代前期文化特点浅析——新编高中课本《中国近代现代史》(上)文化内容的选择
挖掘历史照片的文献价值发展学生的历史思维能力
史学研究的进步与世界历史教科书的现代化
中国古代史与环境教育和可持续发展教育
试谈殖民主义及其在高中世界近代现代史教材中的处理
中国高中历史教科书有关日本问题的叙述
美国中小学历史学科的地位及主旨
地理课程发展与社会进步
结构与理论——高中地理新教材研究之
高中地理教材改革初探
中学地理与可持续发展教育
浅析地理教材中地图的设计思想
小学社会科经济常识教学内容初探——简评美国佛罗罩达社会科课程标准
现行小学社会课简评
物理规律的教学
浅议高中物理教学内容的更新
加强实验教学提高教学质量——兼谈新高中物理试验教材的编写
中师《物理学》教材设计的思考
培养独立思考的能力和习惯
高考试题中能力的考查——兼谈中学物理教学中能力的培养
日本小学理科课程及教科书特点分析
试论当前化学教材改革中的几个问题——从普通高中新教材试验谈起
世纪之交中师化学教育面临的问题和课程改革的对策——兼谈中师化学教学大纲的修订
日本、韩国高中化学课程改革及启示
日本义务教育理科课程的改革
对计算机辅助化学教学的几点思考和认识
试论自然课在素质教育中的重要性
我国中学生物教材的历史、现状和展望
关于小学自然学科课型的探讨
关于面向21世纪中学生物课程教育目标的思考
对我国基础教育课程改革的一些思考——从国外生物课程的发展变化及评价、评定标准的演变引出的思考
对21世纪初中生物教材改革的构想
义务教育初中生物教学大纲和人教版三年制初中生物教材问卷调查分析报告
关于新编初中生物教材加强科学方法和思维方法教育的思考
结合初中学生特点搞好免疫内容的教学
英国《科林斯小学科学》教材编写特色
关于青春期教育要掌握适时、适度、适当原则的探讨
关于我国青春期教育课程设置的探讨
异军突起的科学·技术·社会(sts)教育
综合理科——科学课程改革的趋势
初中综合理科教学内容选择与组织的初步探讨
论综合课程的学习活动方式
中国小学科学课程改革的历史与现状
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