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简介
本书汇集了中央教育科学研究所科研人员2003年为教育部决策服务、为教育改革实践服务和为繁荣教育学术研究服务的成果。书中分为理论探索、政策建议、学术沙龙和国际比较四个专题。理论探索专题主要针对现时代我国教育改革与发展中的一些热点、难点问题进行的理论思考,内容涉及基础教育、职业教育、特殊教育等多领域,突出研究的前瞻性、原创性和基础性,体现了为教育科学繁荣服务的主旨;政策建议专题是本书的主干,主要是围绕教育部中心工作所展开的实证性调查研究和决策研究;学术沙龙专题主要反映教科所开展多种学术活动的研究成果;国际比较专题主要反映教科所对外国际学术交流与合作方面的成果。
目录
以扎实的研究推动教育创新的实践(代序)
一、理论探索
关于新时期基础教育工作的若干思考
加强教育科研 促进教育创新
当前中国中学道德教育课程标准及其创新方式
从“知识本位”到“德性本位”——教师创造教育观的整体性与根本性转型
现代学校制度初论
管理创新与学校发展
职业教育大众化与就业问题
世纪初职业教育的改革与发展:挑战、机遇与行动
建构特殊教育理念
残疾儿童随班就读现状及发展趋势
二、政策建议
中小学弘扬和培育民族精神的建议
关于我国基础教育课程教材改革的建议
对制订巩固提高地区基础教育发展水平评价指标体系的思考和建议
我国现阶段农村教育的问题、特征与发展态势
我国“以县为主”的义务教育财政体制改革的问题与对策建议
完善农村义务教育财政体制,保障义务教育的持续均衡发展——从山东省淄博市农村义务教育财政关况引发的思考和建议
税费改革对农村义务教育影响的现状调查和政策建议
.建立参与式的农村义务教育管理方式
农村幼儿教育事业现状分析及政策建议
2003年中国58个项目县初中学生辍学情况监测报告
安徽省绩溪县农村教育调查报告
关于农村教师队伍建设及教师专业成长问题的思考
培养科学教育师资是一项紧近的战略任务
中国居民家庭收入与教育消费统计
三、学术交流
四、国际比较
附录
后记
一、理论探索
关于新时期基础教育工作的若干思考
加强教育科研 促进教育创新
当前中国中学道德教育课程标准及其创新方式
从“知识本位”到“德性本位”——教师创造教育观的整体性与根本性转型
现代学校制度初论
管理创新与学校发展
职业教育大众化与就业问题
世纪初职业教育的改革与发展:挑战、机遇与行动
建构特殊教育理念
残疾儿童随班就读现状及发展趋势
二、政策建议
中小学弘扬和培育民族精神的建议
关于我国基础教育课程教材改革的建议
对制订巩固提高地区基础教育发展水平评价指标体系的思考和建议
我国现阶段农村教育的问题、特征与发展态势
我国“以县为主”的义务教育财政体制改革的问题与对策建议
完善农村义务教育财政体制,保障义务教育的持续均衡发展——从山东省淄博市农村义务教育财政关况引发的思考和建议
税费改革对农村义务教育影响的现状调查和政策建议
.建立参与式的农村义务教育管理方式
农村幼儿教育事业现状分析及政策建议
2003年中国58个项目县初中学生辍学情况监测报告
安徽省绩溪县农村教育调查报告
关于农村教师队伍建设及教师专业成长问题的思考
培养科学教育师资是一项紧近的战略任务
中国居民家庭收入与教育消费统计
三、学术交流
四、国际比较
附录
后记
2003~2004年度教育热点、难点问题分析
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