用音乐打造学习力

副标题：无

作者：李明蒨著

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ISBN：9787508078465

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简介

简介

选择简单而悦耳的音乐作为家里的背景音乐，让孩子从踏进家门的那一刻起，就有音乐迎接他。生活在充满优美悦耳的音乐家庭气氛中，较能释放压力带来的紧绷感。大自然蕴含丰富的音乐元素，风声、雨声、海浪声，随着季节、气候、时间的不同，呈现的风貌多变。接近大自然并且聆听大自然，有助于沉淀身心、净化心灵。　　大脑要活化，打开感官、吸收刺激感官的讯息是很重要的。常常陪伴孩子欣赏音乐、戏剧、舞蹈、任何艺术展演，并且引导孩子分享心得，提升欣赏动力，享受其中乐趣，无形之中感官慢慢开启。高频率声音能够刺激大脑的感知，对学习多有助益。节奏规律、旋律轻松悦耳的小提琴音乐，则是学习时的最佳背景音乐。聆听音乐不但是直接的右脑活动，也是快速打开脑力的不二法门，除了开发大脑，一方面也能训练专注力。透过专注聆听音乐，进入音乐世界，无形中慢慢延长专注时间。而画出脑中的画面，不仅能让画面更清晰明确，透过画笔呈现的色彩和线条，还能进一步透露深层的内在状态，那是超越言语、非常真实的。最后的看图说故事，则属于全脑的练习，必须结合想象力和组织能力。让孩子尝试将听到的声音，以形状和颜色画出印象，不但能培养感官统合，叉能重新体验创意思考的无限可能。智慧爱致力于提供心灵成长和亲子教育领域的图书。

自序
前言
开启活化右脑教育
莫扎特效应
听力衰退，脑力也会跟着退化
礼貌是美学教养
一起在琴键上即兴挥舞
让感官接受多方位刺激
动态和静态活动相互搭配
培养美感，从细节开始
用讨论深化学习
传递友善的眼神，建立默契
小孩对大人的美，有共同期待
唱歌帮助思想流畅
礼物是感情的催化剂
培养孩子的荣誉感
双手弹奏，开发全脑
用故事CD练习聆听
鼓励重唱，培养专注力
哼哼唱唱，创造美丽的童年
画出音乐，统合感官
写给爸爸的一封信
积极制造生活乐趣
由音乐串联起来的情感
坚守原则的艺术
最后的一堂课
在孩子心中种下音乐的种子
父母如何利用音乐，提升孩子的学习力
许孩子一个美丽童年：舒曼的“童年情景”

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