简介
扪心自问，哪一个家长不望子成龙？可为什么孩子们却与我们的希望大相径庭？有体制的因素，社会的因素，更主要的，也是惟一我们可以自己把握的因素，是我们的教育理念和教育方法。制一双鞋，造一所屋子，撑一艘船，驾一辆车，都需要独特的方法，何况要塑造一颗生气勃勃的健全的灵魂呢？真正的教育，是培养孩子的兴趣，挖掘孩子自由天性的潜力，引导他们幸福则健康的成长。是快乐教育、赏识教育、自主教育、情景教育，是思维方法训练、生命观引导、世界观培养……是美德教育，更是人性教育。因为孩子首先是一个“完整的”人，然后才能赋予他们其他属性。
目录
获奖征文篇
一、学会附耳再细说
二、我向学生公开作检讨
三、我让儿子捡煤渣
家庭教育篇
一、“把鼻涕擦了，爸爸给你两元钱”
二、“我看到‘春天’了”
三、我给女儿发“工资”
四、习惯养成自然
五、“让爸爸咬一口苹果”
六、女儿踢我一脚之后
学校教育篇
一、一室不扫，何以扫天下
二、老师，不妨幽默一次
三、“我始终没有对他说一个‘偷’字”
四、阿基迷德错了？
五、和一年级学生谈“爱情”
社会教育篇
一、学会附耳再细说
二、我向学生公开作检讨
三、我让儿子捡煤渣
家庭教育篇
一、“把鼻涕擦了，爸爸给你两元钱”
二、“我看到‘春天’了”
三、我给女儿发“工资”
四、习惯养成自然
五、“让爸爸咬一口苹果”
六、女儿踢我一脚之后
学校教育篇
一、一室不扫，何以扫天下
二、老师，不妨幽默一次
三、“我始终没有对他说一个‘偷’字”
四、阿基迷德错了？
五、和一年级学生谈“爱情”
社会教育篇
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