Problems as Possibilities Problem-Based Learning for K-16 Education:2nd Edition

副标题：无

作者：(美)Linda Torp，(美)Sara Sage著;刘孝群，李小平译

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ISBN：9787501944347

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简介

简介

　　基础教育改革与发展译丛·研究性学习系列。　　本书使用了大量发生在基于问题的学习（PBL）中的真实教学故事作为案例，使读者在阅读时有身临其境的感觉。书中生动地介绍了PBL的定义、理论基础、模型、设计、实施以及评估，使读者从多个角度了解PBL，并且不同读者都会发现PBL实际上与每位教师的教学经历有着紧密的联系。本书将为我们的教学改革带来新的思路，为教师改进教学方法提供很好的借鉴。

第一章课堂里的基于问题的学习是什么样的
第二章什么是基于问题的学习
第三章基于问题的学习的理论基础是什么
第四章我们的基于问题的学习的模型是什么
第五章如何设计基于问题的学习的课程
第六章如何实施基于问题的学习
第七章怎么评估基于问题的学习
第八章为什么要采纳基于问题的学习
附录如何去了解更多的基于问题的学习的信息

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